关于拭子采集与保存运送,正确的是()
A.采集鼻咽拭子时,应取侧位站立
B.鼻咽拭子通过鼻孔后,以垂直于头部冠状面或面部深入、从下鼻道深入抵达鼻咽后壁,有触墙感即可
C.鼻咽拭子进入鼻腔深度约为鼻尖到耳垂的距离
D.鼻咽拭子在鼻咽粘膜上要捻转,并保留3-5秒
C、鼻咽拭子进入鼻腔深度约为鼻尖到耳垂的距离
A.采集鼻咽拭子时,应取侧位站立
B.鼻咽拭子通过鼻孔后,以垂直于头部冠状面或面部深入、从下鼻道深入抵达鼻咽后壁,有触墙感即可
C.鼻咽拭子进入鼻腔深度约为鼻尖到耳垂的距离
D.鼻咽拭子在鼻咽粘膜上要捻转,并保留3-5秒
C、鼻咽拭子进入鼻腔深度约为鼻尖到耳垂的距离
A.标本量分别为细菌培养≥1ml,真菌培养≥10ml,分枝杆菌培养≥10ml
B.可以用无菌拭子蘸取标本
C.标本采集后应立即送检,通常室温15分钟内应送至实验室,若不能及时送检,不可冷藏
D.室温保存不得超过24小时
A.漱口:采集前清水漱口去除口腔异物
B.取样:咽拭子采样头擦拭一侧口腔壁20-30次
C.留样:采样头折断放入保存管,拧紧保存管盖,完成采样
D.保存:将采样好的保存管,放入回寄袋
E.以上都对
A.取鼻拭子(生理盐水浸湿甩干) ,从鼻腔沿下鼻道的底部向后缓缓进入(如图示)至有阻力(长度约为鼻孔到耳根)
B.轻轻旋转一周(如遇反射性咳嗽,应停留片刻)然后缓慢取出拭子
C.置拭子于标本保存液中,折断并盖好贴上条形码后保存于冰箱待送检
A.准备咽拭子(生理盐水浸湿甩干)光源和压舌板
B.嘱患者发长啊音,将拭子越过舌根,在两侧扁桃体 稍用力来回擦拭数次,再在咽后壁擦拭数次
C.置拭子于标本保存液中,折断并拧紧管盖,贴上条形码后保存于冰箱待送检
A.15秒
B.30秒
C.60秒
D.120秒
E.180秒
A.咽拭子培养采集的目的:是从咽部及扁桃体采取分泌物检查致病菌,协助诊断
B.评估患者目前病情、意识状态、口腔粘膜有无红肿、溃疡、咽喉部有无红肿、化脓等情况
C.最好在服用抗生素前作这一检查,因为如服用抗生素会抑制或杀灭细菌,难于得到满意的培养结果
D.告知患者咽拭子培养采集方法,嘱病人发啊音,必要时以压舌板轻压舌部
A.临床标本的质量及其保存运输等环节
B.操作人员采集标本的技术水平
C.采样的拭子是否合格
D.采样液是否合格
E.用于培养的样本是否在-20℃储存
A.患者取合适体位,以坐位或半坐卧位为宜,头部后仰
B.正对患者,保证能直视采样部位
C.告知患者注意事项,指导患者清水漱口
D.将拭子适度擦拭双侧咽扁桃体及咽后壁,轻轻螺旋转动拭子2次
A.应当尽快在疾病初发时采集首份标本
B.在抗微生物药物治疗之前或者在起始治疗后立即采集标本
C.须避免感染部位周围以及感染部位附近皮肤或黏膜定植菌群的污染
D.普通拭子标本也可用于厌氧菌培养