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[单选题]

维果斯基在探讨儿童教育与发展的关系时提出了一个著名的概念即（)

A.需要层次说

B.最近发展区

C.现行组织者

D.内化学说

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第1题

在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家（）。A.巴班斯基B.彼得

在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家（）。

A.巴班斯基

B.彼得罗夫斯基

C.维果斯基

D.斯米尔罗夫

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第2题

维果斯基提出，个体认知发展的机制是______。

A.同化

B.顺应

C.适应

D.内化

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第3题

维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（）

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第4题

儿童心理学家维果斯基提出教学至少要确定儿童发展的两个水平，一种是儿童自己独立解决问题的水平;另一种是儿童在高水平的同伴或教师等人帮助下解决问题的水平，这两种水平之间的差距就是“()”

儿童心理学家维果斯基提出教学至少要确定儿童发展的两个水平，一种是儿童自己独立解决问题的水平;另一种是儿童在高水平的同伴或教师等人帮助下解决问题的水平，这两种水平之间的差距就是“（)”

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第5题

通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究，提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是（)

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

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第6题

遗传决定论的由（)提出的。

A.华生

B.弗洛伊德

C.格赛尔

D.维果斯基

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第7题

提出教学过程最优化思想的是（）。A．赞科夫B．巴班斯基C．乌申斯基D．维果茨基

提出教学过程最优化思想的是（）。

A．赞科夫

B．巴班斯基

C．乌申斯基

D．维果茨基

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第8题

维果斯基的“最近发展区”是指（）。

A.最新获得的能力

B.超出目前水平的能力

C.处于掌握边缘的能力

D.已经发展的原有能力

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第9题

属于精神分析的心理发展理论是（)

A.华生的发展心理学理论

B.埃里克森的心理社会发展理论

C.班杜拉的社会学习理论

D.维果斯基的文化历史发展理论

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第10题

维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。根据上述定义，以下能够体现最近发展区的是（）。

A.三岁的丽丽在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服

B.小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家

C.七岁的小燕实际身高和七岁女孩平均身高之间的差距

D.五岁的小明已经能够背诵100首古诗

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第11题

科学的儿童心理学产生的标志是（)。

A.皮亚杰《发生认识论原理》的出版

B.冯特“莱比锡实验室”的建立

C.普莱尔《儿童心理》的出版

D.维果斯基《思维与语言》的出版

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