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[主观题]

根据课程内容的性质,可以将课程划分为学科课程与经验课程。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
根据课程内容来源于单一学科还是来源于两个或多个学科,可把课程划分为()

A.学科课程和活动课程

B.分科课程和综合课程

C.选修课程和必修课程

D.国家课程、地方课程和校本课程

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第2题
按课程内容的()来区分,可以将课程分为学科课程和经验课程两种类型。

A.主体

B.组织方式

C.固有属性

D.课程管理要求

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第3题
以课程的表现形态为标准,可以将课程划分为()

A.学科课程与活动课程

B.综合课程与分科课程

C.显性课程与隐性课程

D.国家课程与地方课程

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第4题
按照课程内容的属性划分,课程可以划分为分科课程和中心课程。()
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第5题
根据课程内容的组织形式,可以把课程类型分为_____。

A.选修课程

B.必修课程

C.分科课程

D.综合课程

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第6题
下列关于课程组织的观点,说法正确的是()

A.博比特认为,垂直组织的基本标准是连续性和顺序性

B.任何课程内容的组织都具有混合的性质

C.课程内容的水平组织的基本标准是连续性

D.心理顺序强调较多的是学科固有的心理顺序排列,而不大考虑心理对学生有什么意义

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第7题
根据客源地内旅游经营商的(),可以将旅游经营商划分为旅游批发商、旅游零售商和旅行代理商三类。

A.性质

B.职能以及作用

C.注册资本

D.规模

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第8题
根据行政绩效的内容性质,可以将行政绩效评估指标体系划分为()。

A.经济发展指标

B.社会发展指标

C.政治发展指标

D.经济评估指标

E.效率评估指标

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第9题
根据信息技术在整合中的不同作用,可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式:第一种方式是将信息技术作为学习的对象,即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用,谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用
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第10题
风险管理考核指标的类型有:()。

A.根据考核指标性质的不同,可以将风险管理考核指标划分为定量指标和定性指标

B.根据考核对象的不同,可以将风险管理考核指标划分为基层考核指标和中高层考核指标

C.根据考核内容的不同,可以将风险管理考核指标划分为结果性指标和过程性指标

D.根据考核形式的不同,可以将风险管理考核指标划分为现场考核指标和非现场考核指标

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