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[单选题]

人员素质测评中,在自然情景下进行的观察叫做无控制()。

A.观察

B.实验

C.测验

D.测量

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第1题
在基于胜任力模型的面试过程设计中,如果从胜任力理论考查,()问题是能够有效进行胜任力甄别的提问方式

A.素质测评式

B.情景模拟式

C.行为描述式

D.行为观察式

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第2题
幼儿园游戏观察是教师在真实、自然的游戏情景中对幼儿行为表现进行感知、记录、分析的过程。()

幼儿园游戏观察是教师在真实、自然的游戏情景中对幼儿行为表现进行感知、记录、分析的过程。()

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第3题
人员素质测评所进行的测验本身应具有测查相关()能力的功能。

A.理解

B.核心

C.观察

D.综合

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第4题
人员素质测评在人力资源管理中的优化作用具体体现在()

A.人员素质测评与招聘选拔

B.人员素质测评与培训

C.人员素质测评与绩效考核

D.人员素质测评与员工激励

E.人员素质测评与职业发展

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第5题
在以下选项中,不属于人员素质测评标准体系中的纵向结构的是()

A.测评目的

B.测评成果

C.测评内容

D.测评目标

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第6题
常见的三种测评方法有()。

A.文件筐

B.观察

C.无领导小组

D.单面当中的意识情景提问

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第7题
在以下关于人员素质测评标准体系的论述中,不正确的是()

A.干部的选拔标准是属于人员素质测评标准体系中的常规参照性指标体系

B.飞行员的选拔标准是属于人员素质测评标准体系中的效标参照性标准体系

C.效标参照性标准体系与测评客体无关,而常规参照性指标体系与测评客体直接相关

D.常规参照性指标体系是客观的、绝对的,而不是主观的、相对的

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第8题
在人员素质测评的运用原则中,()要做到宜“栋”则“栋”,宜“橼”则“橼”

A.择优开发

B.综合开发

C.量材开发

D.定制开发

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第9题
人员素质测评中量化的作用主要有()

A.方便简洁的物化表述功能

B.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较

C.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较

D.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评

E.使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数

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第10题
在实施人员素质测评的面试环节中,容易出现“测试者被测评对象的某些突出的特征或品质所吸引,影响了对其他特征品质的知觉或评价”,这一现象称为()

A.首因效应

B.近因效应

C.暗示效应

D.晕轮效应

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第11题
人员素质测评和人才素质测评在测评理论、方法和技术上是相同的。()
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