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[单选题]
人的机体机能发展顺序受到生长规律的制约，而且"所有其他的能力，包括道德都受成长规律支配"，持这一观点的学者是（)。
A.格塞尔
B.杜威
C.斯金纳
D.霍尔
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A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约
B.受时代思想发展水平的制约
C.受一定社会经济和政治制度的制约
D.必须考虑历史发展的进程
E.要依据受教育者身心发展的规律
A．学前教育要充分考虑社会发展的需要
B．学前教育目的的确定不应从个人出发
C．学前教育要坚持社会本位的价值取向
D．学前教育要为社会生活做准备
A.年龄越小,生长速度越快
B.婴儿生长发育有一定的顺序和方向,不能越级发展
C.婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变
D.随年龄增长,生长速度加快
教育要适应人的身心发展的顺序性的规律，必须做到
A．长善救失
B．循序渐进
C．因材施教
D．教学相长
