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[单选题]

教师评价模式可归纳为管理性、奖惩性、放任性和判决性等几种教师评价模式,还有什么模式?

A.发展性

B.过程性

C.结果性

D.展示性

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第1题
教师评价模式可归纳为发展性、奖惩性、放任性和判决性等几种教师评价模式,还有什么模式?

A.展示性

B.过程性

C.管理性

D.结果性

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第2题
依据教师档案袋的性质,除了可以把它分为过程性教师档案袋、结果性教师档案袋,还有什么类型?

A.管理性教师档案袋

B.判决性教师档案袋

C.展示性教师档案袋

D.奖惩性教师档案袋

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第3题
依据教师档案袋的性质,除了可以把它分为展示性教师档案袋、结果性教师档案袋,还有什么类型?

A.过程性教师档案袋

B.判决性教师档案袋

C.管理性教师档案袋

D.奖惩性教师档案袋

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第4题
一般可以将劳动关系的主要调整模式归纳为()。

A.斗争模式

B.多元放任模式

C.合作模式

D.统合模式

E.协约自治模式

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第5题
教师评价应将奖惩性评价和发展性评价结合起来,并以()为主。

A.奖惩性评价

B.终结性评价

C.发展性评价

D.诊断性评价

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第6题

安全文化的基本要求和精髓()。

A.各级安全管理机构制定、颁布明确的核安全管理政策;

B.核电厂营运机构作为核电厂的直接管理者必须制定清晰的管理性和执行性程序,包括职能部门、各级员工人员职责岗位规范;

C.人员的选拔、培训、考核、奖惩措施等等;

D.AB正确,C错误

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第7题
学生的“向师性”和爱模仿性说明教师角色的()

A.示范性

B.管理性

C.传道性

D.创造性

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第8题
教师的情绪表达和调节技术可归纳为___、___、___三个方面。

A.旋律

B.表情

C.动作

D.嗓音

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第9题
以下属于发展性教师评价基本要求的是()。

A.与奖惩脱钩

B.民主确定评价者

C.构建和谐的组织文化

D.正确认识发展性教师评价制度的利弊

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第10题
关于合作探究教学模式的论述错误的是()

A.合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种

B.以目标为依据,以问题为中心,以合作为载体

C.教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论,得出科学的结论

D.其结构框架是:创设情境,引发问题—— 展开讨论,归纳总结—— 突出应用,拓展知识

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