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[主观题]

智育中的“智”是指A.智力B.知识技能和智力C.知识D.技能

智育中的“智”是指

A.智力

B.知识技能和智力

C.知识

D.技能

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第1题
智育的主要任务和内容不包括()。

A.传授知识

B.形成技能

C.发展智力

D.强健体魄

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第2题
在人力资源实用资源中处于基础地位的是()

A.体力

B.知识

C.技能

D.智力

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第3题
教育:有广义和狭义两种含义。广义泛指社会上一切影响人的思想品德、增进入的思想和技能的正确活动;
狭义指学校教育,即按照一定的要求,有目的、有计划、有组织地向人传授知识和技能,培养思想品德发展智力和体力的活动。根据以上定义,下面哪种行为属于教育()。

A.近朱者赤,近墨者黑

B.传授偷官不偷民的思想

C.人类潜在的语言能力

D.跟当地人学方言

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第4题
幼儿智育游戏是幼儿掌握知识、发展智力和形成学习品质三者有机结合的过程。其中,()是核心

A.掌握知识

B.发展智力

C.形成学习品质

D.发展能力

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第5题
()是指一个人已经具备但未表现出来的知识、经验和体力、智力。A.“才能”B.“才干”C“职业道德”D“素

()是指一个人已经具备但未表现出来的知识、经验和体力、智力。

A.“才能”

B.“才干”

C“职业道德”

D“素质”

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第6题
下面不属于流体智力的选项是()

A.对已获得的知识技能的度量

B.指一般的学习和行为能力

C.由速度、能量、快速适应新环境的测验度量

D.20岁左右达到顶峰

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第7题
根据人力资源理论,“人力”是指人的劳动能力,包括()。A智力B技能C知识D体力

根据人力资源理论,“人力”是指人的劳动能力,包括()。

A智力

B技能

C知识

D体力

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第8题
下列关于人力资源的理解准确有()。

A.人力资源是指某种范围内的人口总体所具有的劳动能力的总和

B.人力资源又被称为“劳动力资源”或者“劳动资源”

C.人力资源包括体质、智力、知识和技能四个部分

D.人力资源具有非再生性

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第9题
下面关于智育的说法,不正确的是()

A.文化课是实现智育的唯一途径

B.智育的任务是向学生传授知识、发展技能、培养学生具有主动精神和创造精神

C.智育是生产力发展、社会进步的催化剂

D.智育是人全面发展的基础

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第10题
三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即()

A.知识与技能

B.智力与情感

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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