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更多“所有的内建模型，也都可以利用可载入族的普通常规模型来建立。(…”相关的问题
A.体量有两种创建方式：内建体量、创建体量族
B.默认体量为可见，不需要设置显示体量
C.体量只能对点、线、面做固定的参数修改
D.体量族和项目族都可以另存文件进行保存
A.人寿保险不属于债务的追偿范围，账户资金不受债务纠纷困扰。
B.根据《中华人民共和国继承法》规定，保险资金受益人可唯一指定。
C.任何单位或个人都不得非法干预保险人履行赔偿或者给付保险金的义务，也不得限制被保险人或者受益人取得保险金的权利。
D.不是所有的保险收益都可以避债避税。
A.人寿保险不属于债务的追偿范围，账户资金不受债务纠纷困扰。
B.根据《中华人民共和国继承法》规定，保险资金受益人可唯一指定。
C.任何单位或个人都不得非法干预保险人履行赔偿或者给付保险金的义务，也不得限制被保险人或者受益人取得保险金的权利。
D.所有的保险收益都可以避债避税。
A.材质参数为非“混凝土”或“预制混凝土”的图元也可绘制钢筋
B.结构框架包括：结构柱、墙、梁、板及楼梯等均可放置钢筋
C.族都可以添加钢筋
D.体量都可以放置钢筋
A.用于自动矢量化的工具条ArcScan属于ArcGIS的扩展模块
B.并不是所有的栅格数据都可以被用于自动矢量化
C.只有将栅格转化为灰度图后才能实现自动矢量化
D.多波段栅格也可以直接转换为二值化的栅格进行自动矢量化
E.通过ArcScan可以实现部分栅格编辑功能
A.教师不可能关注到每个小组的所有合作过程。等待教师来解决学生合作交流中的所有冲突并不现实，而且学生也不一定愿意告诉教师合作过程中发生的冲突
B.掌握冲突管理技能有利于实现对个人的反思，帮助学生识别哪些行为会引发破坏性的冲突，提升学生对自己行为的控制能力
C.由于观点、性格、偏好等方面的差异，学生在合作过程中很容易产生冲突。有的冲突如果没有得到很好的解决，会阻碍合作的进程，甚至会伤害成员之间的友谊
D.从学生全面发展的角度来看，冲突管理技能也是个体在处理自身与外部环境之间的关系时，需要具备的重要技能。因此，从更长远的角度来看，培养学生的冲突管理技能是必要的
E.如果学生具备的一定的冲突管理技能，那么合作过程中的冲突都可以自行解决，不用麻烦老师来解决了
F.因为所有的冲突都是有认知上的价值的，所引发的困惑总是会鼓励学生收集更多的信息来丰富自己对问题的认识。所以，学生具备了冲突管理技能之后，就能有效的利用冲突来提升自己的认知能力
A.营销员可以利用定向邮品、个性化邮票、贺卡、商函等接近客户
B.产品接近法适合邮政所有的业务
C.不能适用为当地有影响力的客户设计制作的产品
D.产品既可以当面呈现给客户，也可以通过邮寄的方式给客户
A.金融资产基本面是投资必须注意的
B.股票价格不是由金融资产基本面决定的
C.投资者的参与也可能引起市场波动
D.资产估值模型要考虑投资者施加的影响
