翻转课堂教学系统中,学生课前预习(自主学习)的方式是()
A.看书本预习
B.以 微课+练习为主要方式
C.学生自由安排学习内容
B、以 微课+练习为主要方式
A.看书本预习
B.以 微课+练习为主要方式
C.学生自由安排学习内容
B、以 微课+练习为主要方式
A.权威性管理
B.放任型管理
C.学生自主型管理
D.人际关系型管理
A.翻转课堂的课前任务需要学生自由发挥,不需要学习反馈
B.翻转课堂课前任务与课上紧密相关
C.翻转课堂课前任务是由老师提供支架的
D.翻转课堂的课前任务是有任务设计的
E.传统课堂的课前预习没有老师指导
A.重视培养学生主动参与课堂教学,让学生获得主题参与的体验
B.班级管理中突出学生的自主管理,让每位学生都有机会参与班级管理
C.建立开放多元的课程系统,并实施配套的多元评估办法
D.由学生参与制定规章制度,并在严格监督下按要求执行
A.学会自主学习
B.提高学习效率
C.科学安排时间
D.享受学习快乐
A.有自评功能以后老师不需要再批改边学边练A
B.学生不认真自评时,老师可以适当介入,正确引导学生加强自主学习的习惯,并且保持良好的态度 进行自评
C.学生完成了边学边练 A的自评后,需要老师批改以后才能进行到下一步
D.新增主观题自评功能主要是为了帮助学生能在我们智适应系统中,完全自主地学习和自我评价
A.课程教学中的每一个教学环节有一个具体能力目标
B.课程教学中的每一个教学环节能力目标是可衡量的
C.有一个有效的办法,可以来衡量学生通过规定的教学环节后是否达到预期的能力目标
D.监督学生参与课堂教学的积极性