教师在指导初中生进行观察活动时,需要注意()
A.指导学生明确观察目的
B.做好相关的知识准备
C.教会学生进行观察的方法
D.为学生整理和总结观察结果
E.培养学生分析和解释观察结果的能力
ABCE
A.指导学生明确观察目的
B.做好相关的知识准备
C.教会学生进行观察的方法
D.为学生整理和总结观察结果
E.培养学生分析和解释观察结果的能力
ABCE
A.设定好所有的结果,引导学前儿童回答教师想要的答案
B.教师要在观察、了解学前儿童的想法和活动状态的基础上与学前儿童交流
C.教师要充分尊重学前儿童在谈话活动中的主体性
D.采用“教师提问,学前儿童回答的方式”进行
A.幼儿个体操作时,过多干预幼儿活动
B.首要注意观察幼儿活动,了解幼儿的游戏水平
C.对遇到困难的幼儿给予指导,比如通过提问引导幼儿自己探索,或者教给孩子必要的办法,或者鼓励幼儿同伴间的相互学习,但不能包办代替
D.在娃娃家等合作性游戏区域中,注意观察游戏的进展情况,帮助幼儿可以以角色的身份参与到游戏中,以推动游戏的进行
A.作为老师,在教学过程中应该注意发挥教师劳动的创造性
B.在遇到突发事件时,老师不能简单粗暴地处理,而是应该了解原因之后再处理
C.初中生正处于叛逆期,李老师在授课之余可以进行家访去了解学生的家庭情况,与家长一起帮助学生改正一些不良行为习惯
D.惩罚能帮助学生改正错误,所以要多用惩罚措施
E.作为老师,应该具有良好稳定的心理素质,遇到突发事件时才能平静处理根据
A.在一日生活中推行七步洗手法,这首《七步洗手歌》很适合教孩子
B.勤开窗透风,保持室内空气流通
C.按照园所给各班划分的活动范围活动,避免过多接触
D.加强对幼儿及成人心理健康的观察,必要时进行干预
A.做好个别婴幼L活动的记录
B.做好个别婴幼L的教育工作
C.掌握个别婴幼儿活动的真实情况,有针对性地给他们以帮助和指导
D.及时加强教育
A.学校
B.课程领导小组
C.地方
D.指导教师队伍
A.当幼儿主动寻求帮助或准备放弃时
B.当游戏材料出现安全隐患时
C.当幼儿在游戏中表现出过激行为或纠纷无法解决时
D.当幼儿无所事事,或当幼儿在游戏中表现出与社会规范不符合时。