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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

给自己做自我催眠过程中论述正确的是()

A.给自己做五指分开测试

B.边做催眠边说出声音

C.做完后需要唤醒

D.自我催眠与他人催眠流程一样

答案
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C、做完后需要唤醒

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第1题
在辅导时,下列说法正确的是()

A.辅导员应以身作则,给学员做出表率,通过自己对于佛法的信心及精进闻思,来鼓励及带动学员的学修意乐

B.辅导的过程中,要有包容心和慈悲心,同时可以彰显自我,可以更好的来协助学员学习法义

C.做辅导是上师及道友们给自己积资净障的机会

D.不能利用辅导等学会的平台宣传不相关的内容

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第2题
当被催眠者被告知自己是聋子后,再问他们能否听见催眠者说话时,他们回答“听不到”。一些学者试图解
释这一现象,认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分,聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。 以下哪项质疑最能削弱以上解释?

A.为什么回答的那一部分不答“能听到”呢?

B.为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢?

C.为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示,觉得自己是聋子呢?

D.为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢?

E.为什么所有被催眠者的自我分裂部分都是一样的呢?

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第3题
在班级举行的“正确认识自我”活动中,老师和同学评价小敏是个聪明但缺乏沉稳的学生,小敏舒心接受大家的意见,决心改掉自己的不足,逐步完善自我。小敏在认识自我过程中做到了()①从不同角度评价自我②肯定自我的一切③做更好的自己④理性对待他人评价

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题
自我催眠的注意事项()

A.不能在消极情况下做

B.不适用否定的语言表达

C.少加暗示,反复重复

D.身体不舒服的时候可以做

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第5题
自我妨碍,是指有时人们给他们自己的成功设置障碍,通过采取行动或者选择目标来提高对失败做外部归因的机会,从而避免或减轻失败的消极含义。下列不属于自我妨碍的是()。

A.考试前不复习而热衷于玩乐

B.选择不可达到的目标

C.面对困难的事情力不从心

D.对于很紧急的事情故意拖延

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第6题
影响一个人自主性的因素有()

A.病理检测报告

B.对自我、自身所处的文化以及自己在所处文化中应该给做什么的理解水平

C.患病的水平

D.个体的健康水平

E.客观条件提供的机会

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第7题
讲师从()这几个方面给出建议,使我们能更好地接纳自我。

A.工作完成后做一件有仪式感的事

B.树立工作外的第二目标,增加趣味性,学着给自己小惊喜

C.记录生活与工作中的美好印象

D.与家人分享工作的荣誉感

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第8题
以下行为符合“创造良好氛围 促进沟通合作”这一领导力原则大项内容的是()

A.对于自己的业务有阵地意识,保持自我,让团队配合自己做调整

B.对组员有信任,敢放权,接地气,不要事事依赖组员,有随时可以自己拿起来干的意愿

C.在公司淡化层级概念,但出去还是要以你为中心,称呼一声老大

D.对上级下发的各种关怀与政策,自己知道就好,不要过多透露给组员,保持自己的权威

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第9题
下列哪种情况不能进行催眠诱导()。

A.给学生进行学习能力提升

B.职场的员工

C.自己认识的人

D.没有愿意参与的人

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第10题
当传菜员正在上菜的过程中,发现有顾客举手示意需求帮助时,正确的做法是()

A.第一时间将手中要上桌的菜品,放在安全的规定位置,给顾客提供服务

B.不理睬,继续做自己的事情

C.向举手的顾客微笑点头示意,在确保将手中的菜品安全上桌后,顾客如若仍需服务,第一时间走上前去提供帮助

D.热情的走上前去询问需要什么帮助

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第11题
让用户放下防御的方式()

A.催眠,本意为绕过防御。其中,重复是非常重要的催眠

B.在你童年尚未建立意识和防御辨别时,将观念直接进入潜意识

C.让用户思考,琢磨一下的产品,其实就是给自己抬高门槛,降低转化率

D.迎合用户潜意识,营造熟悉的感觉

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