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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

幼儿可以把苹果、香蕉、梨、西瓜等称为“水果”,说明幼儿具有了()

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.随意思维

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C、抽象逻辑思维

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第1题
以下易氧化的水果有哪些()

A.苹果

B.梨

C.西瓜

D.香蕉

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第2题
若同时食用羊肉和(),()中的一些酶可将羊肉中的酵素分解,阻碍消化造成消化不良、腹胀肚痛等症状。

A.苹果、苹果

B.香蕉、香蕉

C.西瓜、西瓜

D.梨、梨

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第3题
新鲜水果,能清热生津解渴,但大多味酸而不宜在春天多食,以吃甘凉的()为好。

A.香蕉、生梨、甘蔗或干果柿饼

B.西瓜、哈密瓜等

C.每天为幼儿提供具有开胃健脾、抗病毒和防感冒等保健营养功效的水,促进幼儿春天的健康生长

D.以上都是

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第4题
来自黑龙江省的客人到你家做客,让他品尝南方特色水果,你应该提供()

A.柑橘、香蕉、荔枝等

B.苹果、杏、梨、桃等

C.西瓜、葡萄、石榴等

D.无花果、哈密瓜、榴莲等

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第5题
国际制冷学会将80我种果蔬分成九个能够混装的组,它们的运输条件为:第一组苹果、杏、樱桃、葡萄、梨、桃等();第二组香蕉、芒果、菠萝、西瓜、表番茄等();第三组厚皮甜瓜、柠檬、荔枝、柑桔等();第四组蚕豆、秋葵、青辣椒、南瓜等();第五组黄瓜、茄子、姜、马铃薯、西瓜等();第六组芦笋、胡萝卜、无花果、葡萄、蘑菇、()、豌豆、菠菜、甜玉米、();第七组花茎甘蓝、抱子甘蓝、甘蓝、花椰菜、()、芹菜、洋葱、萝卜、芜菁、();第八组生姜、马铃薯、甘薯、();第九组大蒜、干洋葱、()。
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第6题
猴王把225根香蕉、350个苹果和150个梨平均分给小猴子们,最后剩下9根香蕉、26个苹果和6个梨没分出去,则每只小猴子分到了__根香蕉()

A.4

B.6

C.9

D.36

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第7题
()等鲜果一般我们不用作制作鲜果沙拉的原料。

A.香蕉、草莓、哈密瓜

B.苹果、山梅、香蕉

C.梨、桃、香蕉

D.梨、桃、山梅

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第8题
()等鲜果一般我们不用作制作鲜果沙拉的原料。

A.梨,桃,山梅

B.梨,桃,香蕉

C.苹果,山梅,香蕉

D.香蕉,草莓,哈密瓜

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第9题
学生将梨、苹果、香蕉等概括为“水果”的过程属于()

A.符号学习

B.概念学习

C.辨别学习

D.规则或原理学习

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第10题
下列各句中标点符号使用正确的一句是()

A.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊…… 走到哪儿都闻得见诱人的香味

B.避讳之风可谓源远流长,其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年(陈垣《史讳举例•序》)

C.畅销海外的名贵药材:三七、天麻、红花、雪莲等,已被抢购一空

D.船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为过沟)——即是中外之界

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第11题

在唯物辩证法看来,水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系属于()。

A.全体和部分的关系

B.共性和个性的关系

C.本质和现象的关系

D.内容和形式的关系

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