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[单选题]

定义:①晕轮效应是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,还倾向于据此推论该人其他方面的特征。②首因效应指在记忆或社会知觉中,最先出现的信息往往记得牢固和准确或给个体留下的印象最鲜明深刻。③近因效应指在记忆或社会知觉中,最近出现的信息往往记得牢固和准确或给个体留下的印象最鲜明深刻。典型例证:(1)已上大学四年级的戴某,对班主任记忆最深的就是刚到校报到时与班主任张老师初次见面时张老师的微笑,尽管张老师平时总带着微笑,但总不及那次微笑迷人。(2)高一新生周某发现第一天给他上语文课的老师年轻漂亮,回家后他就不停地向家人说语文老师年轻漂亮,对学生和蔼,讲课特别有经验……(3)小孔与小蔡已10年未见面了,这次见面时双方都记得当年毕业典礼上相互送别的情形。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()

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第1题
晕轮效应:是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特征形成好
或坏的印象后,还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上面的定义,下面哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应?()

A.上大学的第一天,王某发现英语老师很漂亮,回寝室后他就不停地向同学说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验

B.吴某很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也总是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失行为

C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天,小吴没有帮他送报纸,小王不免心中犯嘀咕:原来小吴也不是那么热情

D.出门旅游时,妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。上了火车后,小李心里就一直忐忑不安,觉得谁都像坏人

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第2题
晕轮效应是指考核主体信据考核对象在考核周期内最后阶段的绩效做出评价。()
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第3题
在原一平式沟通里,强调找共同点的效应是()。

A.近因效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.蝴蝶效应

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第4题
()是指我们在判断他人时,总是有意无意的假定别人与我们相似,因而以我们自己的感受、态度、动机,判断他人。

A.晕轮效应

B.选择性知觉

C.投射效应

D.首因效应

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第5题
晕轮效应是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。()
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第6题
当我们在个体的单一人格特征如聪明、社交能力或外表的基础上得出个体的总体印象时,()

A.我们对个体的判断是错误的。

B.个人偏见在起作用。

C.我们是有偏见的。

D.晕轮效应在起作用。

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第7题
两个陌生人初次接触,起的作用更大一些的效应是()。

A.晕轮效应

B.定型效应

C.新近效应

D.优先效应

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第8题
()、()、()和近因效应是绩效考核需要注意的几个问题。

A.晕轮效应

B. 处罚效应

C. 居中趋势

D. 成见效应

E. 专一趋势

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第9题
"新官上任三把火"应用的社会知觉效应是()

A.第一印象效应

B.刻板印象

C.近因效应

D.晕轮效应

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第10题
当你第一次见到一个人时,觉得他很丑,但是见得次数多了以后,你反而没有这种感觉了。这个现象描述的是晕轮效应。()
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第11题
当你第一次见到一个人时,觉得他很丑,但是见得次数多了以后,你反而没有这种感觉了。这个现象描述的不是()。

A.晕轮效应

B.多见效应

C.近因效应

D.光环效应

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