A.工作学习化
B.测评随时化
C.成果累积化
D.结果可比化
E.应用挂钩化
A.工作学习化、学习日常化、测试平时化、成果累积化、应用挂钩化
B.工作学习化、学习日常化、测试平时化、成果可比化、应用挂钩化
C.工作学习化、学习工作化、测试日常化、成果累积化、应用挂钩化
D.工作学习化、学习自主化、测试平时化、成果累积化、应用挂钩化
E.工作学习化、学习日常化、测试平时化、成果累积化、应用一体化
A.词汇语法预习课在环球在线的平台学习,建议学生利用20-30天的时间完成
B.预习课程提供配套的练习题
C.词汇语法预习课程会赠送电子版的讲义
A.专业知识,例如:《快运行业加盟网络管理基础知识》
B.管理方法,例如:《Z世代年轻员工的有效管理》
C.策略模式,例如:《德坤、三志和聚盟等专线物流联盟平台模式解析》
D.经验分享,例如:《电商物流28条经验总结》
E.案例分析,例如:《从三志物流看大票零担组网逻辑、方式和节奏》
F.政策研究,例如:《网络货运平台当下的税返政策等分析》
A.对增值税实行先征后返的,应同时返还附征的城市维护建设税
B.海关对进口产品代征增值税时,应同时代征城市维护建设税
C.对出口产品退还增值税的,不退还已经缴纳的城市维护建设税
D.纳税人延迟缴纳增值税而加收的滞纳金,不作为城市维护建设税的计税依据
A.意在让学生整体把握课文的内容,并学习用精炼的语言概括内容
B.意在引导学生学习分析作品中的人物性格
C.再现了文章里的意境美,有助于提高学生的审美能力
D.目的在于引发学生的想象和思考,推想可能的历史