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[主观题]

认真阅读下面一段访谈记录,回答后面的问题。访谈者:您的孩子上小学前,您对她是如何要求的是否让她参加一些学习班受访者:她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴,注

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第1题
观察学生课堂行为表现,把上课时间45分钟划分为9段,每一段5分钟,记录每一时间段内学生做了什么,比如,认真听课、举手回答问题等。此种观察运用了哪种观察方式()。

A.时间抽样

B.行为抽样

C.学生抽样

D.事件抽样

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第2题
上门拜访时,落座后按《客户访谈记录表》内容、流程开始沟通,拜访过程中对客户的谈话()、(),(),待客户谈话结束后再进行必要的说明

A.不打断

B.不争辩

C.不说明

D.不解释

E.认真记录问题并重复

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第3题
认真阅读“给定资料”,简要回答下面两题。1.根据“给定资料1”,对“文化产业”加以解释。要求:精确、简明。不超过150字。2.“给定资料4”介绍了美、日等国在发展文化创意产业方面的具体做法。请根据材料分别概括出这些做法。要求:内容具体,表述清晰,不超过150字。
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第4题
阅读《短歌行》中的一段,回答文后 51~53 问题。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,

阅读《短歌行》中的一段,回答文后 51~53 问题。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深,周公吐哺,天下归心。

第 51 题 “乌鹊”和“山不厌高,水不厌深”我喻义分别是什么?

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第5题
阅读下面的一段文字,回答问题:忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间,我仿佛又看见了一线光,一个亮,这还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的,我那个可怜的姐姐已经死去了。这一定天我的心灵的灯,它永远给我指示我应该走的路
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第6题
阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。 第 27 题 如何理解诗中比喻句的含义?

阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。

第 27 题 如何理解诗中比喻句的含义?

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第7题
记背1:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力。①这句话给出了滑动摩擦力产生的两个条件:一是两物体要相互接触;二是它们之间要相对滑动。②这句话还给了滑动摩擦力的方向:即阻碍相对运动的方向(或者说与物体相对运动方向相反)。例如:用力F拉着木块在桌面上向右滑动,这时木块受到了桌面的摩擦力,方向是与木块运动方向相反(即向左)认真阅读上面文字,回答下面问题:关于滑动摩擦力下列说法正确的有()

A.只要两个物体相接就会有滑动摩擦力产生

B.滑动摩擦力产生在两个相对滑动的接触面之间

C.滑动摩擦力的方向总是阻碍物体的相对运动

D.静止在桌面上的书本会受到滑动摩擦力作用

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第8题
阅读下面一段短文,然后回答下列 36~38 小题。 第 36 题 概括本片段的大意。作者的观点是什么?

阅读下面一段短文,然后回答下列 36~38 小题。

第 36 题 概括本片段的大意。作者的观点是什么?

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第9题
(三)阅读《断魂枪》中的一段文字,回答文后问题。谁不晓得沙子龙是利落,短瘦,硬棒,两眼明得像霜夜的

(三)阅读《断魂枪》中的一段文字,回答文后问题。

谁不晓得沙子龙是利落,短瘦,硬棒,两眼明得像霜夜的大星?可是,现在他身上放了肉。镖局改了客栈,他自己在后小院占着三间北房,大枪立在墙角,院子里有几只楼鸽。只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪”。

51.这段文字对沙子龙进行了什么样的艺术描写?

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第10题
阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题:小弟白面长身,美丰仪;喜文艺,娴诗词;且工书法篆刻。父亲在

阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题:

小弟白面长身,美丰仪;喜文艺,娴诗词;且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇”,实非夸张。如果他有三次生命,他的多方面的才能和精力也是用不完的;可就这一辈子,也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长,他那颗丹心,那颗让祖国飞起来的丹心,顽强地跳动,不肯停息。他不甘心!

这样壮志未酬的人,不只他一个呵!

A.举例说明文中的正面描写与侧面描写。

B.这段文字的写作特点是什么?

C.联系全文,“这样壮志未酬的人,不只他一个呵’’一句有何深意?

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