首页 > 公务员考试
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止,偶有逾矩,亦不出大格。”这句名言启示我们在参与社会公共生活时要()①自觉遵守法律和道德规范 ②凝聚起全社会的文明共识③加强个人诚信和道德建设 ④坚持权利和义务有机统一

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

答案
收藏

C、①④

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多““凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止,偶有逾矩,亦不出…”相关的问题
第1题
凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止,偶有逾矩,亦不出大格。()
点击查看答案
第2题
下列各组句子中,划横线的词语意思相同的一项是()

A.于君何如 / 乃取一葫芦置于地

B.臣多多而益善耳 / 择其善者而从之

C.多多益善 / 自以为大有所益

D.上常从容与信言诸将能不 / 尊君在不

点击查看答案
第3题
就我个人观点面言,所谓公司的规定是:总分12分()

A.只有在推广其社会或经济的公正性时有用

B.E必须去防止员工做错事并且当有人要破坏规定时,对守法者有所保护

C.D越少越好,若能成功的将责任加诸于员工身上那将更有效

D.B由高阶层管理者所制定来管理员工,而且很多规定并没有给员工机会

E.F必须当作一些指标,但有时候,似乎必须有些弹性,可以让工作顺利推行

F.C必须来维持公司的秩序,当有员工违反规定时必须被告知遵守规定是如何重要

点击查看答案
第4题
对于理想社会的描述,《礼记》中是“老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(古同“鳏”)、寡、孤、独、废疾者皆有所养”。党的十九大报告是“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”,《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》是“幼有善育、学有优教、劳有厚得、病有良医、老有颐养、住有宜居、弱有众扶”,这充分说明:①认识的发展是一个不断用新认识摒弃已有认识的过程;②认识客体、认识主体和实践的无限性发展导致认识的无限性;③充分发挥主观能动性可以改变事物前后相继的历史联系;④社会历史的发展状态是渐进性延续和显著性飞跃的统一()

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

点击查看答案
第5题
下列各句中词语解释不正确的一项是()鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎此之谓失其本心

A.故患有所不辟也(患:担心)

B.如使人之所欲莫甚于生(如使:假如、假使)

C.蹴尔而与之(蹴:踩踏)

D.是亦不可以已乎(已:停止)

点击查看答案
第6题
阅读《鱼我所欲也》回答9~11题鱼,我所欲也 ;燕掌,亦我所欧也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲也,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之类、妻妾之奉、所识穷乏着得我与乡为身死而不受,今为宫室之类为之:乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者的我而为之:是亦不可以已乎此之谓失其本心。9.下列括号中词语解释不正确的一项是()

A.故(患)有所不辟也(担心)

B.(如使)人之所欲莫甚于生(假如、假使)

C.(蹴)尔而与之(踩踏)

D.是亦不可以(已)乎(停止)

点击查看答案
第7题
需要做转奶过渡的原因是()

A.怕宝宝不喜欢新奶粉的口味

B.由于不同奶粉配方有所差别,宝宝较小,肠胃功能发育不完善,所以更换奶粉时需要做转奶过渡

点击查看答案
第8题
《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有所成就。“故天将降大任于斯人也,必先……,所以动心忍性,曾益其所不能。”请在下列选项中,选择“必先……”之后正确的原文顺序?()①苦其心志②空乏其身③劳其筋骨④行拂乱其所为⑤饿其体肤

A.①⑤②③④

B.①⑤③④②

C.①③⑤②④

D.①③②④⑤

点击查看答案
第9题
下列对古代文化知识相关内容的解说,不正确的一项是()

A.牢:本来是养牲畜的圈,文中指祭祀用的牲畜。古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫少牢,用猪、羊各一头叫太牢

B.舍利:梵语身骨的译音。佛教徒死后火葬,身体内一些烧不化的东西结成颗粒,称为舍利子

C.小相:诸侯祭祀或会盟、朝见天子时,替国君主持赞礼和司仪的官。相分卿、大夫、士三个等级,小相指最低的士这一级

D.表:是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体

点击查看答案
第10题
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也()

A.恶:憎恶,讨厌,不喜欢

B.恶:哪里,怎么

C.恶:罪恶,邪恶,与善相对

D.恶:坏,不好

点击查看答案
第11题
天人关系是历代儒家反复讨论的重要哲学问题,有天人交胜、天人相分、天人感应、天人合一等各种学说。属于“天人合一”学说的是()

A.天行有常,不为尧存,不为桀亡

B.主之好恶喜怒,乃天之春夏秋冬也

C.天之能,人固不能也;人之能,天亦有所不能也

D.灾者,天之遣也;异者,天之威也

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改