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简述0--3岁婴幼儿保育与教育的内涵

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第1题

请论述0～3岁婴幼儿保育与教育的内涵与特点。

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第2题

0--3岁婴幼儿来空间知觉发展，主要发展了（)。

A.大小知觉

B.形状知觉

C.知觉恒常性

D.深度知觉

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第3题

婴幼儿保教机构的主要任务是()。

A.为0~3岁婴幼儿提供保育与教育

B.促进社区的发展

C.提供满足家长需要的保育与教育

D.指导教养人进行科学育儿

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第4题

婴幼儿入园以后，保育员在对婴幼儿进行日常保育和教育的过程中，应随时观察婴幼儿有无异常，发现异常情况立即与保健人员联系并做好全日观察记录。（)

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第5题

婴幼儿人园以后，保育员在对婴幼儿进行8常保育和教育的过程中，应随时观察婴幼儿有无异常，发现异常情况立即与保健人员联系并做好全日观察记录。（)

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第6题

依据儿童的“最近发展区”来确定婴幼儿保育与教育内容，这主要遵循了早教活动的（)。

A.适时性原则

B.自然性原则

C.赏识性原则

D.榜样性原则

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第7题

广义学前教育是指对出生到 6 岁或 7 岁的儿童所实施的（)。A. 教育B. 训练c. 保育D.保育和教育

广义学前教育是指对出生到 6 岁或 7 岁的儿童所实施的()。

A. 教育

B. 训练

c. 保育

D.保育和教育

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第8题

关于保育的叙述错误的是()。

A.保育是营养实现的保障

B.保育对象特指婴幼儿

C.保育就是指一种教育

D.保育是保健的一般延伸

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第9题

学前班是对3到6（7）岁的儿童进行保育和教育的机构（）

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第10题

婴儿产生“陌生人焦虑”是在（）

A.2岁时

B.岁时

C.6--8个月时

D.0--3个月时

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第11题

对0-3岁儿童进行情意萌发的教育原则与教育手段，不包括如下哪项()。

A.安排合理的生活作息制度

B.安排简单的生活内容

C.引导婴幼儿学会表达，宣泄自己的不良情绪

D.创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境

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