题目内容
（请给出正确答案）
A.将正在发声的电铃放在玻璃钟罩内,从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱
B.将正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音
C.用大小不同的力敲打鼓面,放在鼓面上的米粒跳起的高度不同
D.用小锤敲打音叉,靠在旁边的乒乓球跳动起来
答案
C、用大小不同的力敲打鼓面,放在鼓面上的米粒跳起的高度不同
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A.①②
B.③④
C.②④
D.④⑤
A.能，平衡力是否在同一条直线上
B.不能，平衡力是否在同一条直线上
C.不能，平衡力是否在同一物体上
D.能，平衡力是否在同一物体上
A.铁栏杆上涂油漆主要是为了防止生锈
B.不能用铁桶配置波尔多液（硫酸铜溶液与石灰乳混合），是因为硫酸铜会腐蚀铁桶
C.海水晒盐没有把海水直接蒸发干，目的是防止海水中的可溶性杂质随氯化钠一起结晶析出
D.实验室探究工业炼铁的反应原理的实验中，先通入CO是为了得到较纯净的铁
A.在基因控制生物的性状的实验当中，应当把大鼠生长激素基因注入到受精卵当中
B.在探究神经调节的基本方式的实验中，实验者应该敲击被实验者膝盖下方的韧带处
C.在光合作用所需要的条件的实验当中，暗处理的目的是消耗掉植物制造的氧气和有机物
D.在测定种子发芽率的实验当中，多次测量求平均值的目的是为了便于证明发芽率的不确定性和复杂性
A.运用实验和科学推理的方法得出声音的传播需要介质，真空不能传声
B.该实验既能探究音调与频率的关系又能探究响度与振幅的关系
C.敲击小筒能证明声音具有能量的现象是烛焰晃动
D.超声加湿器喷出的大量白气是水蒸气液化而成的小水滴
A.用电流表、电压表测电阻实验
B.测小灯额定功率实验
C.测物质的密度实验
D.探究平面镜成像特点实验
A.获取多组实验数据归纳出物理规律
B.使每组数据更准确
C.多次测量取平均值减小误差
D.使杠杆处于平衡状态
A.”闻其声而知其人”主要是依据音色来判定的
B.马路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声
C.课堂上能听到教师讲课声，是由于空气能够传声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同
A.观察草履虫时从培养液底层吸一滴培养液是因为底层草履虫多
B.观察玉米种子的结构滴加碘液是为了检验玉米的胚乳含有淀粉
C.制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加清水是为了维持细胞的正常形态
D.探究绿叶在光下制造有机物时，将天竺葵放在暗处一昼夜是为了使植株内的淀粉贮存在叶肉中
A.小烧杯放酒精，是为了脱去细胞内的叶绿素
B.大烧杯内放清水，是为了避免直接加热酒精
C.滴管内为碘液，是为了染叶片植物的细胞核
D.小烧杯内的酒精和滴管内的碘液都可以进入细胞膜
E.图片信息
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出些后，钟声明显减小
B.吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音
C.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
D.把相同的几个杯子盛上不同高度的水，用筷子敲击他们，可以听到高低不同的声音
