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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

奥苏贝尔把学生学习按其方式分为下列哪几种基本形式（）

A.接受学习

B.意义学习

C.机械学习

D.发现学习

答案

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第1题

奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）

A.知识学习和技能学习

B.接受学习和发现学习

C.概念学习和意义学习

D.机械学习和意义学习

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第2题

奥苏贝尔根据学校情景中的学业成就动机将学习动机分为哪几种（）①认知内驱力②自我提高内驱力③建构内驱力④附属内驱力

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

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第3题

强调“教育心理学的研究要以学生的学习为主线，把教师的教学看成是影响学生学习的外部因素”的心理学家是（）

A.奥苏贝尔

B.布鲁姆

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第4题

（)认为，学生的学习主要是有意义的接受学习

A.奥苏贝尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.托尔曼

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第5题

奥苏贝尔认为学生的学习主要是（）

A.有意义的发现学习

B.掌握学习

C.有意义的接受学习

D.机械的接受学习

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第6题

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）A．有意义接受学习 B．无意义接受学习 C．发现学习 D．接受学

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）

A．有意义接受学习

B．无意义接受学习

C．发现学习

D．接受学习

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第7题

奥苏贝尔根据学习的简繁程度将学习分为八种水平。（）

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第8题

学生学习过平行四边形的概念之后，再学习长方形，按照奥苏贝尔的分类，属于（)。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.有意义学习

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第9题

奥苏贝尔的教学策略之一是先行组织者，先行组织者是（）。

A.一种引导性材料

B.帮助学生学习的教师

C.组织的学生活动

D.帮助学生学习的学生

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第10题

奥苏贝尔认为学生课堂学习的主要类型主要是（）。

A.机械学习和意义学习

B.有意义的发现学习

C.有意义的接受学习

D.接受学习和发现学习

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第11题

根据奥苏贝尔的有意义学习观，学生将定滑轮归属到杠杆概念之下，获得对定滑轮的意义理解，这时发生的学习是上位学习。（)

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