![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
有三组小朋友共72人,第一次从第一组里把与第二组同样多的人数并入第二组;第二次从第二组里把与第三组同样多的人数并入第三组;第三次从第三组里把与第一组同样多的人数并入第一组。这时,三组的人数一样多。问原来第三组有()个小朋友
A.18
B.40
C.22
D.54
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
18
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.18
B.40
C.22
D.54
18
A.共情
B.移情
C.怜悯
D.换位思维
A.任意取出3个不同的自然数,其中一定有两个数的和是偶数
B.把10个苹果分给7个小朋友,其中有一个小朋友至少会分到3个
C.5名学生在一起练习投篮,共进了42个球,那么至少有一个人投进了10个球
D.10个零件中有3个次品,要保证取出的零件中至少有一个是次品,至少应取出4个
A.从30袋中随机抽取1袋,打开,用取样器从上中下部取样检验
B.从30袋中随机抽取5袋,均打开,用取样器从每袋的上中下分别取样,混匀后用四分法再取样,送检
C.将30袋药材都打开,取出所有红花药材,混合后采用四分法,多次去除,最后抽取样品100克送检
D.每袋红花都打开,从每件中随机取5克样品,将所有样品混合,分三组检验
A.人类自我意识的第一次觉醒
B.把人性从礼教束缚中解放出来
C.推动民主法制社会制度的建立
D.动摇了封建正统思想的统治地位
A.第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义
B.第二段作者接连用了三组对比,层层深入,从不同侧面批判了当时士大夫耻于从师的不良风气
C.第三段仅用引用名言的论证方法就充分地阐明了师道、师生的关系。作者是用发展的眼光来看待师道、师生的关系的
D.作者对士大夫看不起巫医乐师百工之人给予了强烈的责备和讽刺
一化合物的分子式为C4H8Br2(A),与NaCN反应生成C6H8N2(B),B酸性水解生成C,C与乙酸酐共热生成D和乙酸,D的IR光谱在1820cm-1,1755 cm-1处有强吸收,1HNMR有三组峰:1.0双峰3H、2.8双峰4H、2.0多重峰1H。请推测A,B,C,D的构造式,并标明吸收峰的归属。
A.把20个苹果平均分给5个小朋友,每个小朋友分几个
B.有20个苹果,小红吃了5个,还剩下多少个
C.有20个苹果,每5个装一袋,可以装几袋