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[单选题]

教练已绑定带教学员,但学员直接上级在我的下属带教里无法看到学员的信息,应如何操作()

A.OA里变更上下级关系,次日生效

B.OA里变更上下级关系,当日生效

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A、OA里变更上下级关系,次日生效

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第1题
在培训过程中住/助培学员可以是通过下列哪几种()渠道反映问题,解决问题?

A.每个年级均设有班主任,建立班委、团支部等班级组织,建立各年级住培微信群,班主任均在群内。如有问题可随时在群里提出,班主任及时解答、追踪、反馈

B.我基地、专业基地、轮转科室不定期召开学员座谈会,了解学员生活与学习情况

C.每位学员都有对应的责任导师。导师通过互联网、电话、微信等多种方式与学员进行沟通和指导

D.出科时需填写住培学员对带教科室、带教老师等的评价表,对培训中存在的问题提出意见和建议

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第2题
规培学员每月绩效发放的依据是如何获取的?()

A.规培学员自己上报

B.带教老师上报

C.住培管理系统直接获取,一键生成数据

D.轮转科室教学小组上报

E.培训基地教学秘书上报

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第3题
每10天左右与教培内勤核对一次教练各组学员考试及通过人数,月终核对教练各组合格率()
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第4题
对于上级安排的销售帮助工作,运动教练需要做的是()

A.给予体验的学生相应的照顾

B.无需帮助销售谈单

C.需要时帮销售完成体验常规课程

D.无需帮助辅导老师在必要时给学员上私教课,帮助其成交客户

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第5题
团队内的带教人员,在处理学员问题时,可以用怎样的流程帮助学员化解问题()

A.表明立场

B.了解起因

C.给出解决方案

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第6题
张医生将于下周面向第一年全科医学住院医师规范化培训人员进行成人心肺复苏技能操作带教,计划授课时长为2学时(约90分钟)。张医生已经事先了解过,这批规培学员在其本科临床医学课程学习阶段有接触过心肺复苏技能,但均未实际实施过心肺复苏术。目前张医生刚开始编写该技能带教教案,以下哪一项表述不适合作为该次心肺复苏操作技能带教的课程学习目标?

A.通过本次课程学习,学员能够描述高质量心肺复苏的重要性

B.通过本次课程学习,学员能够列出高质量心肺复苏的核心原则

C.通过本次课程学习,学员能够实施高质量的单人徒手心肺复苏

D.通过本次课程学习,学员能够识别需要心肺复苏患者的体征

E.通过本次课程学习,学员能够掌握如何评价他人的心肺复苏质量

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第7题
学员驾驶带教期间,列车在终点站发车晚点()S及以上时,学员不得进行人工驾驶练习

A.35

B.45

C.120

D.60

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第8题
以下哪种情况退出带教老师库:在360度评估系统中,未及时完成学员评估()

A.1次及以上者

B.2次及以上者

C.3次及以上者

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第9题
教学查房时,带教老师纠正住培学员病历书写是在哪个场所合适?()

A.病房病床边

B.示教室

C.病房走廊

D.医生办公室

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第10题
学员系统出科申请的基本流程是()

A.学员申请—带教老师审核通过—科室管理员审核通过

B.学员申请—带教老师审核—科室管理员审核—基地审核

C.学员申请—科室管理员审核

D.学员申请—带教老师审核

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第11题
带教评语是对学员()的根据。

A.结业认可

B.考核

C.能否上岗

D.检查学员学习态度情况

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