题目内容
（请给出正确答案）
A.放量程度：取50名培训完成的外教
B.约课方式：通过web官网，不消耗次卡
C.教材范围：H5互动教材，Level0-2， 第一单元
D.目标用户：Level 0-2，学习在第一单元的付费用户
答案
ABCD
解析：放量程度取50名培训完成的外教教材范围H5互动教材LEVEL0-2第一单元目标用户LEVEL0-2学习在第一单元的付费用户
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“关于H5试课第二期测试知识点描述正确的是（）”相关的问题
A.第五版青少教材可以预约范围1-18
B.单元强化课针对开放的级别为L0-6
C.手机端没有预约入口是因为没有安排课程
D.单元强化课需要学习单元的课程已经完成预约
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课，目的是效果最佳，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从教师的角度去制作，要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求
A.课程回放时间结束定为25分钟
B.课程回放默认保存时间为180天
C.短信通知分为1个半小时和15分钟两次提醒
D.省心约约课不会预约学员设置时间24小时内的课程
A.此环节的视频和本次课知识点相关，或是知识点的延伸视频
B.老师在该环节可以批改边学边练A
C.可以根据学生的能力水平布置任务如概括，复述，写观后感等
D.可以作为休息放松的视频，学生只需要看视频就可以了
A.每个Unit都有对应的听力、发音、阅读和写作测试
B.问题围绕学习目标，而不仅仅是单词或语法，由此了解学生对每一项能力的掌握情况
C.测试会不断回顾以往单元的知识点，达到温故知新的目的
D.所有测试在家中即可完成，不需占用课时
A.中外教结合：引入中教授课，知识点讲解透彻，外教课多运用，课上就能学会
B.情景游戏教学法：组内互动竞争，不枯燥，提高趣味性
C.强化学习效果： 刷题多，随堂就考，课后不用再刷题
D.最终效果：轻松掌握语法技能，对已学语法点能轻松运用到口语，阅读，写作及多种考试中
A.教师不需要量化本节课的知识要点
B.可以直接进行正面表扬
C.引导学生回顾知识点时，老师不可以用提问的方式回顾知识点
D.总结时可以结合题目，例如第一题学到的知识点是，第二题学到的知识点是
A.基本流程包括引导，表达，操作，总结
B.引导的目的是，提高学员表达次数、参与度、成就感以及外化学习效果
C.小学组在引导时需要帮助孩子找到关键词或条件
D.可以选择能力好的学员单独提问，能力差的学员引导之后再提问
A.一季度7-11讲上课时间是周一到周五：19：00-20：50，每一天都有在线大班和在线小班
B.初二物理一季度A/A+班前6次课涉及半期之前的知识点；后面5次课主要是题型的训练和拔高
C.初二物理S班与A/A+相比，进度快一讲，题目难度大一些
D.初三物理一季度A/A+班前6次课复习声光热以及力学的基础和三大压强板块，后5次课复习综合题型及浮力，难度契合中考
A.只有全部答题结束才能看到本次课完整的学习报告
B.在学生端首页的报告中心，可以查看本次课的学习报告
C.学习报告的二维码不可以作为学习反馈给家长
D.通过学习报告学生可以了解本课次的知识点的掌握情况
