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[多选题]

小明喜欢睡懒觉,因而上学经常迟到,经过班主任的教育,他已有所好转,连续两个星期不迟到了。可是最近天气一转冷,他又开始赖床不起,并重新出现了迟到现象。从德育过程的基本规律角度看,小明的行为反映出()

A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律,必须长期抓、反复抓、抓反复

B.青少年正处于成长时期,可塑性比较强,思想成熟,其发展具有双向性

C.学生的思想品德是螺旋式发展上升的,反复是正常的,出现倒退是反常的

D.学生的思想品德的形成和发展要经过长期地、反复地、不断地培养和教育

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第1题
小志喜欢睡懒觉,因而上学经常迟到,经过班主任的教育,他已有好转,不迟到了。可是最近天气一转冷,他又开始懒床不起,并重新出现了迟到现象。从德育过程的基本规律角度看,案例中的小志行为反映出()

A.学生思想品德形成的长期和反复规律,必须长期抓,反复抓,抓反复

B.青少年正处于成长期,可塑性比较强,思想不成熟,其发展具有双向性

C.学生的思想品德是螺旋式发展上升的,反复是正常的,出现倒退是反常的

D.学生的思想品德的形成和发展要经过长期地、反复地、不断培育和教育

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第2题
某校三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、去游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不说了,门门
功课挂红灯,尽管班主任老师多次教育,仍不见好转。向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天就又恢复原样,以致班主任老师都对他失去了信心。不过,这个学生并不是一无是处,他百米赛跑速度超快,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉。除此以外,他还特别喜爱画画,象棋也下得非常棒。

像王峰这一类型的学生具有什么样的特点?如果你是这个班的班主任,谈一下你会怎样对待这样的学生?

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第3题
上学时间快到了,小偷匆匆骑上自行车往学校,敢不迟不迟到,她就一路长红灯速赶往学校,你认为小东的做法是()

A.是违法行为

B.是违反纪律的行为

C.合情合理又合法

D.合情合理不合法

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第4题
小元在小学时总是爱睡懒觉,每天都需要妈妈再三催促才会起床上学。进入七年级后班主任让他掌管开教室门的钥匙,每天早上负责开门,从些他再也没有赖床的习惯了。这告诉我们()21教育网

A.集体生活能让我们形成所有的好品格

B.集体生活培养了我们的合作精神

C.集体生活培养了我们负责任的态度和能力

D.集体生活让我们学会了接纳和尊重

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第5题
小明写了保证书,决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷,小明迟迟不肯钻出被窝,以致又迟到了。因此,
对小明的教育应从提高()水平人手。

A.道德意志

B.道德认识

C.道德情感

D.道德行为

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第6题
适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有()

A.数学课上,小吕做错了一道简单计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前一个星期都抬不起头

B.上次考试,小青成绩不理想,看到考得好的同学趾高气扬,她发誓发奋学习,把学习成绩赶上去

C.小华上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室

D.小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂,不可一世,她的同桌提醒她后,她变得谦虚多了

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第7题
小明写了保证书,决心今后要遵守《守则》,可是冬天,他又迟迟不肯钻出被窝,结果迟到了。因此,对小明的教育应从培养其道德行为入手()
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第8题
材料:在五年级班主任王老师的班上,有一位姓徐的同学很聪明,但自我约束力很差,经常迟到。一次,这位同学像往常那样又迟到了,王老师在教室门口拦住了他,不让他进教室。王老师看到他一副睡眼惺忪的样
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第9题
小明的父亲在外打工,一天早晨,他因护送重病的妈妈到医院住院,而迟到了半小时,班主任李老师不问情况的当着全班同学批评了他,他对老师的做法很有意见,他应该选择下列哪一种方法才能正确化解和老师的矛盾()

A.害怕老师,藏在心里从此闷闷不乐

B.怀恨老师,伺机报复

C.先冷静下来,不当面顶撞老师

D.赵老师坦诚交流,说明迟到原因

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第10题
学校规定学生必须在5点40分参加早自习。作为任课教师,第二天与学生一起参与早自习的我在班级中也强调了一下,可是第二天仍有许多学生迟到,当时有关领导正好在场,我看到了这一情况,下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天,再也没有一个学生迟到了。还有一次,(3)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业,每次问他为什么,总有原因,上次他说忘了,这次又说要点评的报纸没买,下次他说作业本没带。这样几个星期下来,我发火了,不仅让他在办公室反思了一刻钟,写下保证书,还对他说:“下次再不交作业,别来上课。”他这才有所收敛。 问题:请从有关师德要求分析“我”的做法,并提出合理解决此类问题的建议
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