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[单选题]

能否自觉的关注()是衡量一个教师能否成长成熟的重要标志之一

A.学习方法

B.教学策略

C.学生

D.教学目标

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C、学生

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第1题
教师能否自觉关注学生是衡量教师是否成熟的标志。()

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第2题
衡量教师是否成熟的重要标志是()

A.能否关注自己的生存适应性

B.能否关注教学情境

C.能否更多考虑班集体建设

D.能否自觉关注学生

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第3题
某老师总是关心班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题,有关该老师说法正确的是()

A.该老师处在关注生存阶段

B.专家教师比新教师更关注此阶段

C.传统教学评价不关注此阶段

D.能否自觉关注情境是教师成熟的标志

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第4题
能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件,是衡量一个幼儿教师是否成熟的重要标志。()

能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件,是衡量一个幼儿教师是否成熟的重要标志。()

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第5题
教师组织的结构化的学术辩论和常见的辩论赛的区别在于,课堂中的学术辩论不关注谁最后取得胜利,而是关注学生能否获得多个角度的认识。为此,除了争辩之外,学生还需要交换立场与相互妥协。()
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第6题
房源交易条件信息能否在经纪人之间快速共享是衡量一个经纪公司是否具有竞争力的重要标志之一()
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第7题
衡量一个广告成败的标准,关键还要看广告能否使消费者产生兴趣,广告是否具有感染力。()
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第8题
衡量一个地区人才工作的好坏,关键是看其能否提供足够多、足够好的人才集聚和作用发挥的()。

A.平台

B.资源

C.薪水

D.环境

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第9题
佟老师的物理课总是很受同学们欢迎。在教”物体间摩擦系数”这个主题时,他首先提出一个问题:“把一个铁球放在地上,一只蚂蚁能否推动它?”学生们感到新奇,饶有兴致地进行探索。

有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。

在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。

佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。

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第10题
悬浮液在分选设备中能否保持动态稳定,是衡量悬浮液能否用于分选的主要指标。()
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第11题
如果一个老师经常担心“学生是否喜欢我,同事如何看我”花很多时间努力想和学生搞好关系,这说明该老师处在教师成长的哪一阶段()

A.关注生存

B.关注情景

C.关注学生

D.关爱学生

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