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[单选题]

“强调不同体裁的语篇具有不同的交际目的与篇章结构,教学要帮助学生建立语篇的图式结构,指导其写作实践。”上述第二语言写作教学法对应的术语是()

A.体裁法

B.控制法

C.自由写作法

D.交际法

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A、体裁法

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第1题
双重否定句与单纯肯定句意念上基本相同,所不同的是,双重否定句语气上()。

A.强调一些

B.坚定一些

C.严厉一些

D.委婉一些

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第2题
语交际教学的双线并进是指多样呈现和()。

A.两类知识并重

B.独立课型教学

C.阅读教学

D.作文教学

E.独白语篇教学

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第3题
在阅读教学中引导学生根据语篇采取不同的阅读策略和方法()

A.很不符合

B.不符合

C.基本符合

D.符合

E.非常符合

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第4题
关于历史与现实的关系,古今中外的历史学家有着不同的阐释:宋代的司马光认为治史的目的是“鉴于往事,有资于治道”;意大利史学家克罗齐认为“一切真历史都是当代史”。这些阐释都强调()

A.史学的意义在于对过去的主观建构

B.历史的价值在于客体与主体间的互动

C.历史研究必然具有浓厚的个人倾向

D.历史的奥秘存在于真实地还原过去中

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第5题
选择题,每空10分,共100分。1、把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()①随着文学概念的演变和文学体裁的发展,散文的概念也时有变化。②在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文,以区别于讲求韵律的诗歌。③散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一种体裁形式。④其本身按其内容和形式的不同,又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散,有一个明确的主旨贯穿全文。⑤现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。⑥六朝以来,为区别于韵文、骈文,而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章,概称散文

A.⑥③⑤④①②

B.③⑥①②⑤④

C.③②①⑥⑤④

D.⑥⑤④①②③

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第6题
根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是()

A.文化认同是对人的精神存在作出的价值肯定,可以融合本民族人们的各种认同,阻止不同的认同之间可能发生的文化冲突

B.持有民族优越感的人盲目标榜自己的文化传统价值,用批判性的眼光看待来自不同文化背景的人,从而阻碍了跨文化交际

C.儒家思想强调人际关系的相互帮助和协调,有助于跨文化交际;西方文化强调个人潜能、目标、利益,不利于跨文化交际

D.客观对待对方的生活和语言习惯,求同存异,关注时间概念、语境文化,反对等级观念,都有助于实现中西方文化交流

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第7题
测评指导一般包括()。

A.人员素质测评的目的

B.强调测评与测验不同

C.正式测评前的准备工作

D.举例说明填写要求

E.说明测评结果的处理

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第8题
民族民间舞源自各民族人民的生活。各民族拥有不同的生态环境、不同的历史和文化背景,因而产生出从内容到形式,从韵律到风格各显异彩、斑斓夺目的民族民间舞。这些不同民族所流传下来的民间舞,或雄浑刚健,或阴柔婀娜,或源于祭祀仪式,或为寻求爱情友谊,都是各自民族生生不息、繁衍发展的艺术呈现。改变或放弃民族属性,从小处看,不利于民族民间舞的发展;往大处说,是对民族文化的忽视。这段话意在强调民族民间舞()

A.具有丰富来源

B.产生背景多样

C.具有不同的风格

D.应保持民族属性

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第9题
新文化运动时期,不同思想派别的知识分子共同推动了平民教育思潮的发展,但他们的目的、方法并不相同,其中坚持马克思主义立场的知识分子强调教育与()。

A.政治斗争相结合

B.生活实践相结合

C.生产劳动相结合

D.改良社会相结合

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第10题
语句有的具有书面色彩,有的则是口语色彩。下列语句中语体色彩与另外三句不同的()

A.为什么呢因为觉得对不住他呀

B.快乐之权,操之在己

C.这些重担压在肩上,犹如千斤巨石一般

D.责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有

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第11题
Web1.0更强调资源的发布,而 Web2.0则更强调群体用户的互动。下列不是 Web2.0主要特征的是_____

(A)用户创造内容,即用户既是网站内容的浏览者也是网站内容的制造者;

(B)特别注重交互性,不仅用户在发布内容过程中实现与网络服务器之间交互, 而且,也实现了同一网站不同用户之间的交互,以及不同网站之间信息的交互;

(C)可以具有C/S结构,也可以具有 B/S结构;

(D)注重数据聚集与应用的平台,而不是注重软件;

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