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第3题
在确定主题活动总目标的过程中，教师应注意：（）。
A.要保持目标的多维性
B.要兼顾活动目标达成的时效性
C.处理好领域倾向性和领域整合性的关系
D.要适度提高目标的抽象程度，使其在实施中能够被分解为若干具体活动目标
第4题
语文教育目标受社会发展制约，反映一定社会在语文教育方面对培养人的基本要求，（）是确定语文教育目标的根本依据。
A.学生发展的阶段和特点
B.语文教育的规律
C.学科的知识体系
D.社会发展的需求
第6题
学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面，一是学前儿童心理发展的基本特点，二是（)。
A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标
B.心理健康前沿资讯
C.学前儿童综合活动评价
D.学前儿童健康教育
第7题
关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（）
A.即教育目的
B.是教育目的在幼儿园阶段的具体化
C.是幼儿园培养人才的具体规格和要求
D.社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据
第8题
依据《电力生产反违章工作管理规定》（华电国际生〔2013〕931号，各单位在确定年度和长期反违章工作
依据《电力生产反违章工作管理规定》(华电国际生〔2013〕931号，各单位在确定年度和长期反违章工作目标后，应依据有关安全生产的法律、法规、标准、规程、制度和措施，要制定实现反违章工作目标的具体措施和计划。()
第10题
了解密度组成，就可知物料按密度分选时的难易程度，从而为确定()、制定分选工艺流程及选择分选设备提供依据。
了解密度组成，就可知物料按密度分选时的难易程度，从而为确定（)、制定分选工艺流程及选择分选设备提供依据。
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第11题
确定()可以通过行程性评估来完成。
A.长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
B.短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
C.大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
D.最终目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
