题目内容
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[单选题]
研究性学习提出的国内背景是（）。
A.人类进入经济全球化，知识经济与信息高速发展的时代
B.经济全球化要求人们具有更强的国际视野，合作意识，交往能力
C.知识经济要求人们具有创新精神与探索能力
D.我国传统的教学模式
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A.人类进入经济全球化，知识经济与信息高速发展的时代
B.经济全球化要求人们具有更强的国际视野，合作意识，交往能力
C.知识经济要求人们具有创新精神与探索能力
D.我国传统的教学模式
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A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.在现实语文生活中，有些话题似乎无人提及，但一旦有人讨论，人们便会侧耳倾听，跃跃欲说
B.研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动的获取知识、应用知识、解决问题的学习活动
C.青年组的设计方案令人耳目一新，整座大桥横跨河面的部分，没有一个桥墩，桥身全靠铁索拉起，这在国内还是先例
D.现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了怎样一个难题
A.①②④
B.③④⑤
C.②③⑥
D.③⑤⑥
A.背景
B.结果
C.内容
D.影响
A.马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是"三个代表"重要思想产生的重要基础
B.当今世界局势变化是其形成的国际背景
C.中国共产党总结的历史经验是其形成的历史条件
D.改革开放和社会主义市场经济的进一步发展是其形成的国内背景
E.在科学判断党的历史方位的基础上提出的
A.研究性学习课程的指导在根本上是创设儿童发现问题的情境
B.研究性学习课程是一门独立的课程
C.研究性学习课程是某一学科老师的事
D.研究性学习课程是专门从事研究性学习课程老师的事
A.二者都强调研究性这种学习方式
B.二者的终极目的都指向学生的个性发展
C.研究性学习课程是学科中的研究性学习的归纳、整合、开拓、提升
D.学科中的研究性学习则可从学科领域细化、深化生活中的主题
