题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
从迁移的角度看，教材的一体化才能通过同化与顺应的相互作用，不断（）,形成发展稳定的（），实观（）的发展
A.构建心理结构
B.心理调节机制
C.解决问题能力
D.能力与品德
答案
ABC
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.构建心理结构
B.心理调节机制
C.解决问题能力
D.能力与品德
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ABC
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A.教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教学的基本内容
B.合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化
C.教学程序要依据从已知到未知、从简单到复杂、从具体到抽象等顺序
D.只要内容编排合理，教学程序合理，学生的迁移就能自动产生
E.教授学习策略，可以提高迁移能力
A.带着未知的知识性问题备课
B.从教材的利用价值备课
C.带着对教材知识的疑问备课
D.主要考虑教师的教学思路备课
E.从学生的角度带着可能学生提出的疑问备课
F.从教学情境的创设备课
一个掌握的知识、形成的技能达到（）程度时，才能促进能力的发展。
A．迁移
B．熟练
C．同化
D．泛化
A.市场渗透战略
B.市场开发战略
C.一体化战略
D.产品开发战略
A.经济全球化先决条件是经济区域集团化
B.经济区域集团化最终决定经济全球化的实现
C.经济全球化和经济区域集团化两者不可分割
D.经济区域集团化对经济全球化具有双重作用
A.产品开发战略
B.市场开发战略
C.市场渗透战略
D.一体化战略
