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[判断题]

传统的学习方法和刻意练习的方法之间存在一种关键的差别,那便是,传统方法是专门用来挑战体内平衡的()

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更多“传统的学习方法和刻意练习的方法之间存在一种关键的差别,那便是…”相关的问题
第1题
以下学习方法,哪些是你会用到的()

A.将课本、讲义重读三遍,常读常新

B.用思维导图等工具搭建框架,理清逻辑

C.记录错题,确保理解了错题的原因,举一反三

D.多次重做、消化真题

E.刻意练习,对于我需要的能力反复训练

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第2题
商务呈现时,克服紧张的方法有哪些()

A.刻意练习

B.现场考察法

C.转移注意力

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第3题

远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。()

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第4题
在生活中运用刻意练习原则()

A.找到好导师

B.投入 专注

C.3F方法:专注 改进 反馈

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第5题
怎么找到行业中杰出的人()

A.知名度高的一定是杰出的

B.找到客观可复制的测量标准

C.前后一致的从普通从业者中挑选出优异的从业者

D.询问为你进行刻意练习的导师

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第6题
下列关于学习方式和学习方法正确的说法有()

A.学习成绩好的同学的学习方法,就一定是好的方法

B.只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法

C.用小学的方法也一定能学习初中各门功课

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第7题
案例:本节课重点内容是立定跳远。刚开始时郭老师采用了传统的集体练习模式,可还练不到3组,就有学

案例:

本节课重点内容是立定跳远。刚开始时郭老师采用了传统的集体练习模式,可还练不到3组,就有学生反映:“郭老师,太累了,很没劲!”。还有的说:“太单调了!”听到这些话郭老师立刻想到:对呀!这又不是运动队训练,应该改变一下方法。随即郭老师就对学生说:“那么,我们改变一下方法好吗?”听到我的话,绝大多数学生都表示赞成。之后,我就把学生分成了五组(不分水平高低),每组安排水平较高的学生任组长,而且要求各小组在组长的带领下通过尝试性练习——讨论——练习,一定要发挥小组团结协作的精神。通过练习,效果确实不同,气氛很热烈,有许多原来成绩较差的学生最后都能有8~15cm不同层次的提高。而且,技术水平也有了明显提高。课后,还有学生问我:“郭老师,下次课我们还可以这样上吗?”

问题:

(1)郭老师采用了哪些教学法,有何优缺点?

(2)合作教学法如何在体育教学中运用?

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第8题
优秀、优异和杰出小提琴学习者的差别主要是取决于()

A.家庭出身的条件

B.刻意练习的时间

C.学习者的智商水平

D.所选择老师的资质

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第9题
刻意练习和生涯发展应坚持3F原则,具体指的是()。

A.专注

B.坚持

C.反馈

D.纠正

E.动作

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第10题
一旦我们以“刻意练习“的方式理解了大脑和身体的适应能力,便开始以完全不同的视角来思考人类的潜力,而且,这将我们引向了一种完全不同的学习路径()
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第11题
下面关于理性思维的描述,正确的是()

A.理性思维人人均可训练

B.理性思维能通过实践形成能力和习惯

C.突破设限是建立理性思维的基础

D.建立理性思维需要刻意练习和长期坚持

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