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[单选题]

按照KOLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,描述不正确的是()。

A.四个阶段中前两个阶段最重要

B.学习可以从四个阶段中的任意一个阶段开始

C.任何一个单独的阶段都不能构成完整的经验学习过程

D.从一个阶段过渡到另一个阶段是很自然的过程

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第1题
按照KOLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,描述不正确的是()。

A.四个阶段中前两个阶段最重要

B.学习可以从四个阶段中的任意一个阶段开始

C.任何一个单独的阶段都不能构成完整的经验学习过程

D.只要同等对待每个阶段,选择哪个阶段为开端不会给学习的质量带来影响

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第2题
按照KOLB学习周期,一个完整的学习过程包含四个阶段,不属于这四个阶段的是()

A.获得经验

B.反思

C.认真分析

D.理论化和应用

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第3题
根据KOLB学习周期,“从书本或课程中得到相关知识,然后决定怎样应用理论进行实践”是从反思阶段开

始学习。()

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第4题
美国麻省理工学院科勃(David Kolb)博士提出学习周期理论,揭示了人们学习需要经过的()阶段。

A.阅读

B.理论化

C.获得经验

D.反思

E.应用

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第5题
根据KOLB学习周期,从应用阶段开始学习首先应该()。

A.对实践进行总结和反思

B.从实际出发考虑应该怎样做

C.进行理论化思考并得出结论

D.从书本或课程中得到相关知识

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第6题
经验学习周期是KOLB学习周期中的一种,()不属于经验学习周期。

A.经历体验

B.思考

C.得岀结论

D.计划

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第7题
柯勃根据学生对知识学习周期的具体体验、沉思观察、抽象概括和主动实践四个阶段的不同偏爱,将学习风格分为顺应型、发散型、集中型和同化型。下列不属于发散型学习风格优点的是()

A.想象力丰富

B.善于领导

C.善于了解人

D.思想活跃

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第8题
学习过程周期由四个相互联系的环节组成,即具体经验、反思观察、抽象概括和积极实践,这体现了()的观点。

A.场独立型和场依存型

B.库勃的学习风格模型

C.荣格的学习风格理论

D.邓恩的学习风格理论

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第9题
教学过程由四个阶段组成:阐明“个”的阶段,阐明“类”的阶段,掌握规律与范畴的阶段,获得世界经验与生
活经验的阶段。这种教学模式属于

A.发现教学模式

B.掌握学习模式

C.范例教学模式

D.非指导性教学模式

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第10题
学习中国画的四个阶段()。

A.临摹

B.写实

C.创作

D.写生

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第11题
发展循环周期包括:①同意发展目标②明确发展需求③计划学习和支持④选择发展方法⑤实施和支持学习⑥检查目标⑦评估学习和方法的有效性七个步骤,关于前四个步骤的排列顺序正确的是()。

A.②①④③

B.①④③②

C.④③②①

D.④③②①

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