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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

139关于社交与情感发展能力领域的描述正确的是()

A.孩子天生的气质(性格)会影响孩子的清绪表达和社交互动,通営内倾'的孩子会更慢热'一些

B.带养者的情绪如果呈现出不稳定的伏态,对于孩子的情绪发展会起到负面影响

C.带养者是否经常用语言表述和表达自己的情绪,和孩子的情绪发展无关

D.为了提升孩子社交环境的丰富性,鼓励家长育着孩子出入各式各样的社交圏,比如多样化的成人社交场合

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AB

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社交与情感发展能力的测评维度可以提炼为:()

A.建立联结

B.认识自我

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B.学习品质目标

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A认知发展领域

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第7题
关于形成性评价的描述错误的是()。

A.形成性评价对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价

B.形成性评价有利于激励学生,提高学生学习动力

C.形成性评价有利于对学生进行包括日常表现、责任心、沟通能力等更全面的评估

D.形成性评价可完全取代终结性评价

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第8题
以下选项中对运动能力与安全意识这个领域描述不正确的是()

A.L1的课程中不会涉及到运动能力与安全意识这个领域

B.运动能力与安全意识这个领域在4门核心课程中均会有涉及

C.在paly课程里,孩子会有很充分的机会探索和发展大肌肉和精细肌肉的能力

D.在Project课程中,孩子会有充分的机会探索和发展手部的精细肌肉能力

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第9题
下列关于行为障碍评定描述错误的有()。

A.行为障碍包括正性行为障碍、负性行为障碍及症状性行为障碍

B.发作性失控临床表现为无诱因、有预谋、有计划地突然发作

C.负性行为障碍常见于额叶和脑干部位受损患者

D.额叶攻击行为表现为间歇性激惹,并逐步升级为完全与诱因不相称的反应

E.目的在于消除患者不正常、不为社会所接受的行为

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第10题
“拒绝”可用以描述情感领域的()水平

A.接受

B.认同

C.内化

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第11题
模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述()领域的教学目标:

A.知识

B.技能

C.情感

D.态度

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