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[单选题]

教师是一种高自律性的职业,教师()对专业发展具有明显的制约作用

A.专业自我意识

B.专业自我规划

C.专业发展愿景

D.专业发展策略

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A、专业自我意识

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第1题
师业的实质是指教师的职业就是教师的专业,就是教书育人的事业,因此,爱岗敬业要体现为一种事业心,一种奉献的精神。()
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第2题
下列选项中存在语病的选项是()。

A.从大量观测到的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观察。

B.现在,电子计算机已经广泛应用到各行各业,这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。

C.教师、工人、农民在我国都是一种很神圣的职业。

D.关于鼠疫造成的社会恐慌问题,国家相关部门应当做出及时的通报和详细的说明。

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第3题
教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、()。

A.教学认知

B.教学情谊

C.团队修养与行为

D.个人修养与行为

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第4题
下列关于教育叙事研究的选项,错误的是()。

A.教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思

B.教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法

C.教育叙事研究的事例可以进行适度虚构

D.教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论

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第5题
教师专业化是使教师从普通职业型转化为()并获得相应专业地位的过程

A.职业

B.副业

C.专业

D.专业职业

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第6题
甲、乙、丙三人,他们的职业有律师、医生和教师。已知:1.丙的收入比教师高;2.甲的收入和医生不同;3.医生的收入比乙少。根据以上条件,下列对甲、乙、丙三人身份判断正确的是:

A.甲是律师乙是教师丙是医生

B.甲是教师乙是医生丙是律师

C.甲是教师乙是律师丙是医生

D.甲是律师乙是医生丙是教师

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第7题
小学语文教师的专业素养,包括教师基本的职业道德修养和()。

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第8题
专业是学校办学的基础,专业与职业岗位对接,教师要积极参与专业建设,规划建设本专业的人才培养方案、师资队伍、教学场地与设备、教学资源等内容。()
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第9题
教师职业心理索质是教师专业发展过程中表现出来的并直接影响教育教学效果的相相对稳定的()

A.人格特征

B.心理品质城

C.认知风格

D.职业个性

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第10题
依据现代教师教育理论,学前教师的专业发展大致可分为职前期、()及职业成熟期三个阶段。
依据现代教师教育理论,学前教师的专业发展大致可分为职前期、()及职业成熟期三个阶段。

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第11题
具有先进的教学理念属于教师的()

A.文化素养

B.学科知识素养

C.教育专业素养

D.职业素养

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