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[多选题]

耶稣与鬼的关系是怎样的()

A.敌对

B.友好

C.主仆

D.雇佣

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敌对

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第1题
“人际环”是一种描述人际互动的模式。它主要显示怎样的性格特征有利于与他人建立良好的关系,“人际环”显示的规律是:在控制维度上遵循互补原则,即支配引起顺从,顺从引起支配;在亲和维度上遵循相似原则,即敌对引起敌对,友好引起友好。遵循这样的规律有助于良好人际关系的建立与维护。下列说法与这段文字的要点不符的是:

A.对他人友好是建立良好人际关系的基础

B.与人交际中过分顺从往往会被人控制

C.用敌对的态度与人相处同样会招致他人的敌对

D.性格不同的人也有可能成为亲密的朋友

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第2题
技能薪酬体系是指组织根据一个人所掌握的与工作有关的技能、能力以及知识的深度和广度来支付基本薪酬的一种报酬制度。最适合采用技能薪酬体系的组织具备的特点是()。

A.有机的组织形式和敌对的雇佣关系

B.有机的组织形式和合作的雇佣关系

C.官僚的组织形式和敌对的雇佣关系

D.官僚的组织形式和合作的雇佣关系

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第3题
将非正式团体分为积极型、消极型、破坏型与敌对型的划分标准是()。

A.根据非正式团体的作用

B.根据形成原因

C.根据组成团体的成员不同

D.根据团体与组织的关系状况

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第4题
青蛙和水稻是敌对关系()
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第5题
下列做法错误的是()

A.水鬼涡流盾和斧卫读条及时打断

B.远程第一时间集火鬼首

C.站圈没进去也没什么关系

D.走火入魔前开爆发解除debuff

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第6题
联锁关系保证信号机开放后,该进路上的有关道岔不能扳动,其()信号机不能开放。

A.敌对

B.出站

C.发车进路

D.调车

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第7题
下面的()不属于SCL-90的9个因子。

A.躯体化、强迫症状、个人关系敏感

B.紧张、焦虑、忧郁

C.恐怖、偏执、精神病

D.抑郁、敌对、焦虑

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第8题
教学原则与教学规律的关系是怎样的?

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第9题
建国以来我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误,归根到底就在于没有完全搞清楚()。

A.阶级斗争与经济建设的关系

B.解放生产力与发展生产力的关系

C.什么是社会主义,怎样建设社会主义

D.计划与市场的关系

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第10题
建国以来我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误,归根结底,就在于没有完全搞清楚()

A.阶级斗争与经济建设的关系

B.解放生产力与发展生产力的关系

C.什么是社会主义、怎样建设社会主义

D.计划与市场的关系

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第11题
联锁关系保证当进路上的有关道岔开通位置不对或()信号机未关闭时,该信号机不能开放。

A.敌对

B.出站

C.发车进路

D.调车

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