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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在给学生的练习做旁批时,如果学生的优点只有一处,此时应该怎么做()

A.仔细寻找学生的错误处,批改订正

B.针对学生需要提建议的地方,画横线,旁边加上建议

C.一个就一个,不管了

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AB

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第1题
本讲练习是写500字左右的作文,所以如果批改时拖拽了三个以上蓝色星星的必评项图片,应该给学生B等级()
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第2题
如果学生作文题目写到“一粒坚强的种子”,可用()进行标注,并旁批

A.横线;点明中心

B.横线;命题作文:我是一粒种子

C.波浪线;点明中心

D.波浪线;命题作文:我是一粒种子

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第3题
如果学生作文题目写到“我心想:我一定不能因为这点磨难就轻易放弃。”,可用()进行标注,并旁批

A.横线;我的心理描写

B.横线;克服困难的过程

C.波浪线;我的心理描写

D.波浪线;经历磨难

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第4题
在拖拽相对应的旁批、尾批时,注意不要遮挡住学生的字()
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第5题
如果学生文章中写到,“它像抓住了救命稻草一样,疯狂地探出自己的头,用力地吮吸着甘甜的雨水,拼命地伸出根部扎进土壤。”我们可以旁批()

A.经历磨难

B.比喻的修辞手法

C.托物言志

D.动作描写

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第6题
‏下面哪项不属于处理练习时需要注意的问题?()‏

A.避免处理练习走过场

B.避免学生作答方式一成不变

C.避免给学生的作业做批注

D.避免作业批改形式千篇一律

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第7题
由于本讲练习是让学生列出提纲即可,所以在批改时,只需拖拽结构类的必评项,无需拖拽技法类图片()
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第8题
教师在布置课堂练习和家庭作业时,不妥当的是()。A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设

教师在布置课堂练习和家庭作业时,不妥当的是()。

A.课堂练习的布置与教学目标相一致

B.练习题的设计要富于变化,并有适当的难度

C.给学生以适当的帮助

D.只给学生一些知识性记忆的练习

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第9题
如果学生的练习有五颗红色的星星,可以不拖拽写作提纲吗()
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第10题
课堂以我们讲解为主,学生多提问即可,相应例题练习课后巩固做()
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第11题
教师把实物、教具呈现给学生看,或者向学生做示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能
力的方法,叫做()。

A.参观法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

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