题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

高效教学的方法（）

A.形成学生喜欢的风格

B.眼神和表情交流是巧妙互动的基础

C.主动引导学生对课堂的预期，突出课程的核心价值

D.尽快记下孩子的名字并在课堂上表扬

答案

D、尽快记下孩子的名字并在课堂上表扬

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第1题

以下哪些环节属于自然教学的必要流程（)

A.确定教授的目标技能后，需要创设情景或者适时地选择可应用的场景，以使学生能够自然地在场景中学习

B.在进行干预前收集目标技能的基线数据

C.将教学目标通过学生当前喜欢的物品进行教授

D.用数据记录学生在学习技能过程中发生行为的情况，通过数据表明当前的教学场景和方法对学生是否合适

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第2题

以下哪些是激励学生学习的内在动机的方法？（）

A.学有所得

B.了解学生学习的成就动机

C.把握好教学难度

D.通过教育训练促使学生形成积极的归因习惯

E.引发学生的惊奇感

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第3题

教学最重要的是什么（）

A.将所思所想在课堂中呈现给学生

B.保持课堂趣味性

C.所有动作都以实现教学目标为核心

D.让学生喜欢上老师

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第4题

家长通过学习报告小程序可以了解到__（）

A.学生最喜欢的外教是哪位老师

B.学生喜欢的外教老师的教学经历

C.学生和老师交流了多少回合

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第5题

和校园（)产品可助力学校迅速高效地开展学生选课分班工作，推动新高考改革背景下的学生选课分班教学有效实施。

A.走班排课

B.高考王者

C.名师导学

D.作业系统

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第6题

刘老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为这种方式效果虽然很好,但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。如果你是刘老师,你会（）

A.听取学生意见,适度放慢教学速度

B.听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜

C.听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜

D.学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率是最高的

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第7题

下列选项中,对讲授法理解不恰当的是（）

A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法

B.讲授法是教学活动中主要的教学方法

C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识

D.讲授法不利于调动学生的积极性,因此在教学中不值得提倡

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第8题

提高白天高效工作的方法（）

A.白天只做简单的事情

B.潜意识不容许晚上工作必须利用白天的时间

C.晚睡晚起

D.潜意识安排晚间生活做自己喜欢的事及奖励

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第9题

教学内容的选择要依据（）等因素来决定。①知识的特点②教材的编写意图③班风④完成教学任务所需的时间⑤学生的实际情况

A.①②③④⑤

B.①③④⑤

C.①②④⑤

D.①②③⑤

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第10题

下面是教学论文中的观点。不少教师喜欢借助多媒体进行教学。然而,大量的教学实践表明,音像手段运用于语文课堂,如果控制不当就会成为干扰因素。许多语文课上,幻灯片、动画代替学生的朗读、分析、理解,学生看看录像、听听音乐、谈谈感想,似乎“有声有色”,热热闹闹,但过后却犹如过眼云烟,对课文内容一知半解。造成以上的原因,下列分析不恰当的一项是（）

A.脱离了语言教学的目的,语文教学也就失去了应有的意义和功能

B.不当的课堂教学挫败了学生学习语文的兴趣,大语文化现象严重

C.学生自我调适能力不强

D.当前语文课堂上,教师们比较重视人文精神,而弱化了工具性

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第11题

下列陈述中，哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由？

A.为了给学生提供形象直观的教学内容

B.多媒体视频教材能帮助学生理解问题

C.采用图像辅助教学

D.帮助学生形成感性认识

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