在五彩缤纷的大自然中,我们常常会见到一些彩色光的现象,下列现象中属于光的干涉的是()
A.洒水车喷出的水珠在阳光照耀下出现的彩色现象
B.小孩儿吹出的肥皂泡在阳光照耀下出现的彩色现象
C.雨后天晴马路上油膜在阳光照耀下出现的彩色现象
D.用游标卡尺两测量爪的狭缝观察日光灯的灯光出现的彩色现象
E.实验室用双缝实验得到的彩色条纹
BCE
A.洒水车喷出的水珠在阳光照耀下出现的彩色现象
B.小孩儿吹出的肥皂泡在阳光照耀下出现的彩色现象
C.雨后天晴马路上油膜在阳光照耀下出现的彩色现象
D.用游标卡尺两测量爪的狭缝观察日光灯的灯光出现的彩色现象
E.实验室用双缝实验得到的彩色条纹
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A.常常动手,动脑探索物体的材料,并乐在其中
B.喜欢接触大自然,对周围很多事物的现象感兴趣
C.对自己感兴趣的问题总是刨根问底
D.喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题
A.今天天气好,我们一起去登山,享受大自然的(天伦之乐)
B.课堂上,语文老师幽默的语言,常常让学生(忍俊不禁)
C.沿着晃动的梯子,我(小心翼翼)地爬上了沾满灰尘的小阁楼
D.老师的举动让孩子们停住了笑声,全场(鸦雀无声)
A.声色俱厉 平和
B.宽严相济 和蔼
C.心平气和 严厉
D.心浮气躁 慈祥
A.宽宏大量:姑妈是宽宏大量的人,难道还在我们小孩子身上计较不成
B.开卷有益:同学们喜欢在课余阅读一些经典作品,每次都会觉得开卷有益
C.草长莺飞:春天到了,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言
D.一拍即合:双方代表经过几轮艰难谈判,一拍即合,签署了合作协议
A.在社会生活中,人们都要充当各式各样的角色
B.我们在社会中的认识是建立在对各种角色的理解之上的
C.缺乏对角色之外人的了解,就会产生主观化或表面化认识
D.避免角色的影响,才能对社会中的人有更客观深刻的了解
A.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显
B.男生女生的性别特征是与生俱来的,我们要欣然接受
C.人们对性别的认识很容易会受到性别刻板印象的影响
D.男生女生各自拥有自身的性别优势,我们要取长补短
要求;题目自拟,立意自定,文体不限(诗歌除外)。
A.生熟分开,荤素分开,成品盒半成品分开,包上保鲜膜,避免二次污染
B.及时放冰箱:放进冰箱则可以让大部分细菌进入冬眠状态,让它们生长得慢一点,减少危险区域的时间
C.根据第二保质期的时间,和预包装储存条件合理储存
D.无需根据冰箱的储存条件和容积,往冰箱里储存食物储存越多越好