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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（）可以满足幼儿的心理需（）有助于幼儿（）有助于发展幼儿的自我意识

A.认识他人

B.认识自己

C.认知能力的发展

D.生理需要

答案

C、认知能力的发展

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第1题

同伴关系的重要性表现在（)。

A.同伴交往是集体归属感的心理需求

B.同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能

C.同伴交往有利于自我感念的发展

D.同伴交往增进良好的品质和社会责任感

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第2题

幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等活动，这主要体现了幼儿园社会教育的（)。

A.渗透性

B.反复性

C.实践性

D.滞后性

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第3题

关于同伴交往教育活动组织要求的叙述，错误的是（)。

A.基于幼儿生活中遇到的真实问题，解决真实交往问题

B.在同伴交往教育中，可以多用反面事例进行教育

C.引导幼儿学会移情，学会理解他人

D.教幼儿学习适当的语言表达方式

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第4题

3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题，在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识。（)

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第5题

青少年的烦恼增多，主要表现在()。

A.为在公众面前的个人形象而烦恼

B.为在同伴集体中的个人形象而烦恼

C.为在同伴集体中的个人尊严和社会地位而烦恼

D.为与同伴关系出现裂痕和情感疏离而烦恼

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第6题

在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（)方面的适应能力。

A.人际交往

B.主动性

C.独立性

D.规则意识

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第7题

《纲要》社会领域中对教师的要求有（）

A．已对每个幼儿诚挚的爱与尊重赢得他们的信任和爱戴，要创设一种接纳、关爱和支持的良好环境，并将教育渗透在一日生活的各项活动及各个环节之中，避免单一呆板的说教B．自觉意识到自身行为的榜样作用，加强自身的品德修养和心理修养，使自己成为一个自尊自信且自律的人。随时注意自己的言行态度，对幼儿潜移默化地施加积极影响C．为幼儿提供共同活动的机会和条件，鼓励、支持幼儿与成人、同伴相互交往，注意观察幼儿的交往行为，并适时给与具体的指导D．注重幼儿社会性发展的个体差异，善于抓住日常生活中的教育契机，对幼儿进行随机教育E．主动与家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成F．注意自己的言行，能为幼儿树立良好的行为榜样

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第8题

道德是人类在改造自然和社会的实践中，以善恶为标准，依靠内心信念、社会舆论、传统习惯来评价人们的行为，调整人与人、人与自然环境，以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。道德的社会作用主要表现在，道德能够（）

A.保护或者破坏一定阶级的政治统治

B.促进自己赖以产生的经济基础的巩固和发展

C.维护社会生活稳定，保障人们正常的生活和交往

D.借助国家强制力量约束个人行为和人们相互之间的关系

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第9题

长相、体质中等，在同伴交往中行为、能力表现一般，既不是特别主动、友好，也不是特别不主动或不友好的幼儿属于（)。

A.受欢迎型

B.被拒绝型