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[单选题]

卓越数学哪个年级开始有博学层级()

A.一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

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C、三年级

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第1题
小卓是初二学生,从来没有报读过卓越,打算通过在线诊断报读卓越数学,通过在线诊断后,他能够报读的班型可能有哪些()

A.勤学

B.乐学

C.励学

D.博学

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第2题
卓越数学初一年级暑假励学课程---一元一次方程,主要有哪些模块()

A.等式的概念及性质

B.方程的有关概念

C.一元一次方程的基本解法

D.一元一次方程的应用

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第3题
卓越数学初二年级暑假乐学课程---全等三角形,主要有哪些模块()

A.全等三角形的性质

B.全等三角形的判定(SSS;SAS,ASA;AAS,HL)

C.角平分线的性质

D.角平分线的判定

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第4题
卓越数学初一年级秋季乐学课程---几何图型综合,主要有哪些模块()

A.双角平分线模型,角的分类讨论

B.双中点模型,线段的分类讨论

C.数轴上的动点问题

D.鸡爪模型

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第5题
初中数学哪个年级重难点多,考点多()

A.初一

B.初二

C.初三

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第6题
使用i数学的年级有()

A.1-4年级

B.2-5年级

C.1-6年级

D.1-5年级

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第7题
卓越数学五六年级特色是什么()

A.初步开始引导形成学科思维,逐步加深数字运算意义,培养要求、学习难度提升,出现整体化模块学习

B.正式开始接触数字与图形、运算定义、算式表达。知识碎片化,纯认知学习

C.强化学科思维,拓展数字范围,增加运算难度,出现较为抽象化概念,要求学生具备一定的逻辑推理能力。开始构建学科体系,学习难度提高导致部分学生成绩开始落后

D.完善数学基础体系搭建,提高学生运算、表达、逻辑推理、数据整理能力,锻炼问题分析与学科运用

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第8题
卓越数学三年级特色是什么()

A.初步开始引导形成学科思维,逐步加深数字运算意义,培养要求、学习难度提升,出现整体化模块学习

B.正式开始接触数字与图形、运算定义、算式表达。知识碎片化,纯认知学习

C.强化学科思维,拓展数字范围,增加运算难度,出现较为抽象化概念,要求学生具备一定的逻辑推理能力。开始构建学科体系,学习难度提高导致部分学生成绩开始落后

D.完善数学基础体系搭建,提高学生运算、表达、逻辑推理、数据整理能力,锻炼问题分析与学科运用

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第9题
卓越数学有几级思维能力培养()

A.7

B.8

C.9

D.10

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第10题
某中学初二年级共有620名学生参加期中考试,其中语文及格的有580名,数学及格的有575名,英语及格的有604名,以上三门功课都及格的至少有多少名同学?

A.575

B.558

C.532

D.519

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第11题
我院医院院训()

A.仁爱 厚德 博学 精诚

B.生命至上、质量第一、构建和谐、追求卓越

C.以人为本、爱无止境、彰显特色、精益求精

D.服务病患无缝隙、人文关怀零距离

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