A.蒙【辞】以军中多务 旦【辞】爷娘去
B.【但】当涉猎 【但】手熟尔
C.孤岂欲卿治经【为】博士邪 自以【为】大有所益
D.策勋【十二】转 同行【十二】年
A.卿今当涂掌事 但当涉猎 (当)
B.蒙辞以军中多务 自以为大有所益 (以)
C.见往事耳 大兄何见事之晚乎 (见)
D.与蒙论议,大惊 大兄何见事之晚乎 (大)
A.吕蒙在孙权劝学以前是一个没有什么学识的人
B.文中没有直接写吕蒙进步之快,而是借鲁肃之口说出,这是侧面描写
C.本文最突出的描写方法是动作描写
D.孙权要吕蒙涉猎,是为了让他长见识,以便能更好地管理军中事务
A.在文章中,吕蒙经历了推辞学习开始学习学习很有信心的思想变化
B.文章以肃遂拜蒙母,结友而别结尾,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进
C.全文写了孙权劝学、吕蒙就学和鲁肃赞学三个片段,其中详写劝学和赞学,略写就学,这样安排有利于表现孙权劝学的结果:即吕蒙通过学习大有长进,进而告诉我们学习的重要性
D.本文描写吕蒙在鲁肃的劝说和帮助下乃始就学,其才略很快就有惊人的长进的故事,说明了学习的重要性