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第7题
恰当地运用修辞，能使导游语言鲜明生动，更趋艺术化。下列使用比拟修辞手法的是（）。
A.看，山上的迎客松正在微笑着，向我们伸出了热情的手，欢迎各位远道而来的客人呢。
B.舜帝南巡时，他的两个妃子娥皇、女英追踪到了洞庭山。在这里，她们得到了舜帝死于苍梧的消息，顿时，两个妃子悲痛欲绝，泪水顿作倾盆雨，满山的翠竹也和她们一起发出了阵阵揪心的呜咽声…
C.将军岩矗立在这里，庄严地俯视着脚下起伏的山峦，像在检阅千军万马。
D.莲蓬的形状是个圆锥体，底朝上，尖端和茎子连接着，顶上有许多小窟窿。
E.苗家姑娘特别喜欢唱歌，她们的歌声就像百灵鸟的声音一样清亮动听。
第10题
中考后想放松下出去玩，要不先不报课了把（）
A.中考只是小目标的完结，孩子的终极目标是高考
B.初中和高中思维模式差别非常大，很多孩子到了高中第一次月考才考50来分，一下就崩溃了
C.孩子刚升入高中有了信心，接下来高中3年就会持续优秀
第11题
阅读下列诗歌，回答问题省试湘灵鼓瑟钱起善鼓云和瑟，常闻帝子灵。冯夷空自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。流水传湘浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。【注】（1）湘灵:传说中的湘水之神。《楚辞·远游》“使湘灵鼓瑟兮，令海若舞冯夷”。（2）冯夷:传说中的黄河水神。（3）苍梧:相传舜南巡，死于苍梧之野，葬于九疑山。以下对诗歌的分析，正确的一项是（）
A.诗人驰骋想象，上天入地，如入无人之境。无形的乐声，在本诗中得到了生动形象的表现，成为一种看得见，听得到，感觉得着的东西。最后突然收结，神思绵绵，更耐人寻绎
B.本诗前四句，赞扬湘灵善于鼓瑟，那优美动听的乐声常常萦绕耳边，使冯夷忍不住在水上跳起舞来。冯夷领会了湘灵之意，而那些被贬谪的楚客却不懂得湘灵真正的心意
C.结尾二句，曲终人不见，只闻其声，不见伊人，给人一种扑朔迷离的怅惘;又以江上数峰青收结，让人回到了现实世界，一江如带，数峰似染，景色如此恬静，给人留下深深的悲痛
D.苍梧二句，对湘灵乐声进行了直接描写。上用苍梧之典，写乐声惊动舜帝之灵，使他赶到湘水上空来侧耳倾听;下用拟人手法，写白芷受到乐声感动，越发吐出它的芳香来
