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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

您的强迫思维对社交、学业成就或工作能力有多大妨碍(假如目前没有工作,则强迫思维对每天日常活动的妨碍有多大回答此题时,请想是否有任何事情因为强迫思维而不去做或较少做)()

A.0=不受妨碍

B.1=轻微稍微妨碍社交或工作活动,但整体表现并无大碍

C.2=中度确实妨碍社交或工作活动,但仍可应付

D.3=重度导致社交或工作表现的障碍

E.4=极度无能力应付社交或工作

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A、0=不受妨碍

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第1题
不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征,不一定具有很高的智商和学业成就,这是()超常儿童的特征。

A.智力型

B.创造型

C.艺术型

D.领导型

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第2题
下面对文章内容理解有.误.的一项是()

A.本文是作者宋濂写给同乡后学马生的临别赠言

B.作者对同舍生的豪华生活毫不艳羡,是因为精神上的富足战胜了物质上的贫困

C.选文通过对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于天资的高下和条件的优劣

D.作者通过介绍自己的学习经历,勉励马生勤奋学习,成为德才兼备的人

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第3题
单侧听力损失对儿童的影响不包括()

A.蜗神经发育不良

B.行为和学业表现

C.认知发展/中枢听觉处理

D.心理层面:听觉疲劳

E.社交退缩、否认、恐惧

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第4题
合作学习有很多值得研究的方面,以下哪些研究主题涉及合作学习的非认知产出()。

A.学生的人际关系

B.学生的自信心

C.学生合作的动机倾向

D.学生对学科的兴趣

E.学生的批判性思维

F.学生的学业测试水平G、学生的高阶推理能力

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第5题
赫茨伯格认为,“不满意因素”多来自于工作任务本身,如工作内容、性质,工作成就及别人对其表示承认,工作责任,工作能力的提高等。()
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第6题
投诉处理是一项集心理学、社交技巧于一体,并体现服务人员道德修养、职业水准、工作能力等综合素养,给投诉者所提问题予以妥善解决或圆满解答的工作。处理投诉 工作的原则是依法办事;宗旨是服务用户;目标是杜绝有效投诉;从而提高管理单位的声誉及社会影响()
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第7题
ADL分类包括()

A.基本的或躯体的日常生活活动能力

B.工具性日常生活活动能力

C.思维活动能力

D.社交活动能力

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第8题

氟西汀的作用与用途是()

A.用于治疗伴有焦虑的各种忧郁症尤宜于老年忧郁症

B.对内源性抑郁症、更年期抑郁症均症均有效

C.可用于治疗强迫障碍,但药物剂量应相应加大

D.亦用于社交恐怖症、进食障碍

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第9题

氟西汀的作用与用途是()

A.用于治疗伴有焦虑的各种忧郁症尤宜于老年忧郁症

B.对内源性抑郁症、更年期抑郁症均症均有效

C.可用于治疗强迫障碍,但药物剂量应相应加大

D.亦用于社交恐怖症、进食障碍

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第10题
成就需要理论认为,在人的一生中,有些是需要靠后天获得的,下列属于理论中后天形成的需要的有()

A.成就需要

B.尊重需要

C.权力需要

D.社交需要

E.安全需要

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第11题
您认为青少年吸烟和二手烟有哪些危害()

A.①吸烟和二手烟影响生长发育

B.②吸烟和二手烟损害身体健康

C.③养成吸烟恶习,会影响学业进步

D.④吸烟诱发青少年违法犯罪

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