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[多选题]

下列对《北冥有鱼》有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.本文起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏,使人感到惊骇万分、神奇莫测

B.文中巨大的鹏鸟要腾空而起,乘风做万里游。当然,这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的

C.庄子对鹏飞冲天的情景,作了具体细致的描写和生动的形容,目的是给这个寓言故事渲染一种神秘的气氛

D.本文的核心思想,旨在说明人应当活得无拘无束,自由自在,轻松自如。在庄子看来,腾空高飞的大鹏无所恃,算得上逍遥游

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ABCD

解析:本文的核心思想旨在说明人应当活得无拘无束自由自在轻松自如在庄子看来腾空高飞的大鹏无所恃算得上“逍遥游”

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第1题
《北冥有鱼》下列对本文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.本文借寓言故事说理,既生动活泼,又寓意隽永,使人不知不觉进入他所创造的意境,受到感染

B.文章写鹏的南徙,一击,一抟,三千里九万里,扶摇直上,意境壮阔

C.文章描写运用极其夸张的手法描写巨鲲变化为大鹏,这样写增强了文章的表达效果

D.文中巨大的鹏鸟要腾空而起,乘风做万里游。作者这样写,表达了对现实生活中这些生物伟大力量的赞美

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第2题
对《北冥有鱼》课文内容分析和概括不正确的一项是()

A.文章起笔即以极度夸张的手法描述了鲲变化为鹏的不凡过程,使人感到惊骇万分,神奇莫测

B.庄子对鹏一飞冲天的情景,作了具体细致的描写和形容,目的要造成一种神秘的气氛

C.本文的核心思想,旨在说明人应当活得无拘无束,自由自在,轻松自如

D.在庄子看来,即使是腾空高飞的大鹏,也仍然有所待,算不上逍遥游

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第3题
下列对两篇文章的分析理解,不正确的一项是()

A.《北冥有鱼》一开始就用夸张的手法描述鲲鹏,庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象

B.《北冥有鱼》意境开阔,想象奇特,运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满了现实主义色彩

C.《庄子与惠子游于濠梁之上》的故事别具一格,它虽然由庄子和惠子的辩论构成,但轻松闲适,让人感受到日常生活中的诗意,并深受这种诗意的感染

D.《庄子与惠子游于濠梁之上》中对庄子对惠子子非鱼,安知鱼之乐的反驳,子非我,安知我不知鱼之乐的回答体现了他的巧辩、机智和从容

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第4题
下列各项中,对通假字理解不正确的一项是()

A.北冥有鱼。冥同溟,海

B.食马者不知其能千里而食也。食同饲,吃

C.选贤与能。与同举,推举

D.《兑命》曰学学半。学同敩,教导

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第5题
下列对《北冥有鱼》理解和分析不正确的一项是()

A.庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象

B.鲲鹏从北海飞到南海必须借助海运扶摇,意在说明鲲鹏是有所倚,非真正的逍遥

C.本文想象雄奇瑰丽,多用对偶句,造成铺排效果,文章气势磅礴

D.本文浓墨重彩的描绘出一幅大鹏扶摇直上九万里,从北海飞往南海的壮丽图景

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第6题
下列对《北冥有鱼》的理解和分析,不正确的一项 是()

A.本文节选自《庄子•逍遥游》,庄子是战国时期哲学家,道家学派代表人物

B.文章起笔用夸张的修辞,描绘巨鲲变为大鹏的不凡过程,图景壮丽恢弘

C.文章结尾写作者仰望天空拟想大鹏俯视大地,抒发了对自然景观的赞美之情

D.本文意境开阔,想象奇特,运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满了浪漫主义色彩

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第7题
下列句子含有通假字的一项是()

A.北冥有鱼

B.其翼若垂天之云

C.子固非鱼也

D.我知之濠上也

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第8题
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.文章起笔即以极度夸张的手法描述了鲲变化为鹏的不凡过程,使人感到惊骇万分,神奇莫测

B.南冥是天然的大池,是鸟心目中的理想境地,鸟迁徙到南冥,就是要追求一种精神的自由

C.在庄子看来,即使是腾空高飞的大鹏,也仍然有所恃,算不上逍遥游

D.本文的核心思想,旨在说明人应当活得无拘无束,自由自在,轻松自如

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第9题
下列文学常识搭配有误的一项是()

A.《史记》——司马迁——纪传体

B.《北冥有鱼》——庄子——道家

C.《木兰辞》——《乐府诗集》——北宋郭茂倩

D.《论语》——孔子——语录体

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第10题
对《北冥有鱼》中字义解释错误的是()

A.水击:击水,拍打水面

B.抟:盘旋飞翔

C.扶摇:扶着摇动

D.去以六月息者也 (去:离开。)

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第11题
下列“其”字不作代词的一项是()

A.北冥有鱼,其名为鲲

B.天之苍苍,其正色邪

C.彼其于世,未数数然也

D.奚以知其然也

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