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A.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳
B.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方
C.山风梳理着他蓬乱的头发
D.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆
A.他好像瘦了很多。（比喻）
B.一朵朵玫瑰花好像一个个美丽的小姑娘。（拟人）
C.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻）
D.天上的星星调皮地眨着眼睛。（夸张）
A.会场上响起了一阵像雷鸣一般的掌声
B.人潮卷来卷去，堤坝变成了露天舞台
C.美丽的彩虹就像一座七彩的桥，高挂在雨后的天空
D.芝麻粒大的事，不必放在心上
A.小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬
B.如往常一样，他径直走向了那家餐馆
C.微风吹过，金黄的原野如一片波涛滚滚的大海
D.春天的雨给山野披上了美丽的衣裳
A.花园里，花香阵阵，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
B.花园里的花散发出阵阵花香，吸引了很多蜜蜂来采蜜
C.花园里的花像美丽的蝴蝶在微风中翩翩起舞
A.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色，这两句诗运用拟人、夸张和对比的修辞手法描绘贵妃倾国倾城的美丽形象
B.时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝，这两句诗运用对偶和比拟的修辞手法形象地描绘出春天生机勃勃的景象
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这两句诗运用对偶、比喻、双关的修辞手法写出刻骨铭心的相思离恨
D.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞，这两句诗运用对比、对偶的修辞手法说出将、士之间的矛盾，暗示战争必败的原因
A.有时我贴在一个大人身边，仿佛是我是与他同来的小妹妹或者女儿
B.但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间
C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的
D.我心里无声地呼喊着：光明！快给我光明
A.它一身的白毛像雪似的
B.你会看见带子似的闪电一瞥
C.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心
D.把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收
