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[多选题]

网络学习中同伴评价的方法有()

A.BBS论坛评价法

B.Blog日志评价法

C.电子档案评价法

D.聊天室评价法

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第1题
在口语交际学习中,我们学习了面对面或者通过网络、电话等形式进行采访,请问采访记录的方法有哪些()

A.列清单,提出恰当问题

B.认真听,边听边记录

C.整理记录,有条理表达

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第2题
网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价,其评价内容包括()

A.学生的协作能力

B.学生的学习风格

C.学生的学习能力

D.学生作品

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第3题
成长记录袋评价法主要是指收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料,档案袋汇集了体现学生的学习程度、技能状况和身体素质的成绩和其他相关的证据与材料等,以此来评价学生体育学习和进步的状况。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
比较适合运营者提升策划能力的途径有______。

A.刻苦努力,自学成才

B.寻找专业学习网站补课

C.与团队的同伴们多进行一些“头脑风暴”

D.多向新媒体行业中的优秀运营者请教

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第5题
初中心理健康教育目标是()

A.培养初中生自尊,自立,自爱,自信的独立人格,帮助学生进步认识自我,提高对自我的评价能力

B.能以积极的心态面对学习,面对生活,接受自我身心所出现的变化

C.提高他们对学校生活的适应力

D.建立良好的亲子关系,师生关系,同伴关系

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第6题
数学课堂游戏讨论法是指让幼儿充分发表自己的意见和看法,通过家长、同伴之间的相互交流,探讨性的学习数学的方法()
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第7题
在对学生探究过程的表现进行评价时,采用教师评价与同伴评价相结合,组内评价与组间评价相结合的方式,体现了()

A.评价策略多样化

B.评价主体多元化

C.评价方法多样化

D.评价过程阶段化

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第8题
在网络教学中,学习活动的设计包括:活动主题的设计、()的设计和活动评价规则的设计。

A.活动规则

B.活动细则

C.因材施教

D.认知工具

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第9题
网络教学中,学习者()的成分增多,可能每个学习者学习的情况不尽相同,教师可以在学习过程中随时对一部分或者个别学习者进行评价,并且给他们反馈。

A.探索学习

B.远程学习

C.自主学习

D.协作学习

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第10题
教师在解决同伴冲突时,适合选用以下()方法。

A.榜样示范法

B.角色扮演法

C.行为评价法

D.移情训练法

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第11题
中班乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心目标中的具体教育内容有()

A.引导幼儿知道自己有与别人不同的兴趣爱好和想法,懂得尊重别人的意见

B.鼓励幼儿积极主动与同伴交往,会使用礼貌用语

C.初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作,并能尝试解决游戏及生活中出现的问题

D.捕捉教育契机,培养幼儿对人、对动物的同情心

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