题目内容
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[单选题]
观察、了解幼儿的学习与发展是为了评估他们的（）和需要，以便要更好有效地括展他们的经验，促进他们学习与发展
A.学习、发展
B.兴趣 、爱好
C.兴趣、特点
D.表现、经验
答案
A、学习、发展
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A.学习、发展
B.兴趣 、爱好
C.兴趣、特点
D.表现、经验
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A.发展幼儿自我教育及相互学习的意识和能力
B.创造机会让幼儿自由地实践与表达
C.增加教师了解幼儿潜能的机会
D.扩大课堂信息的产生源、流通量和交换方式
A.在幼儿的生活中，没有可对幼儿产生数学影响的情景和事例
B.在整理、收放玩具、图书、衣物时，幼儿学习将各种物品进行归类的技能
C.在日常生活中，还经常会出现一些偶发事件，这些事件教师也都可以加以引导，让幼儿观察、认识和讨论，帮助他们积累数学经验
D.幼儿生活活动中的数学是十分丰富多样的，对幼儿各方面的发展影响是积极的、深远的，教师要善于利用这些数学教育资源，引导幼儿发现、感受和学习
A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
A.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习能力放在首位
B.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿
C.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
D.信任幼儿尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
A.以幼儿为本，尊重幼儿利益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性
B.师德为先，热爱学贤教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范
C.能力为重，把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平
D.终身学习，学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法
