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[单选题]

《解读幼儿园一日活动之“游戏”》是一节什么形式的课程()

A.讲座

B.集体教学活动

C.教研

D.访谈

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C、教研

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第1题
幼儿园课程是通过幼儿园一日生活中教育活动来实施的,就教育机构里开展的活动来说,其活动类型多种多样,主要实施途径包括()。
幼儿园课程是通过幼儿园一日生活中教育活动来实施的,就教育机构里开展的活动来说,其活动类型多种多样,主要实施途径包括()。

A、区域活动

B、教学活动

C、日常活动

D、游戏活动

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第2题
某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水,身体、棒”的
活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要,通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要,生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识。一段时间后,老师欣喜的发现,幼儿能主动去饮水了。

请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。

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第3题
幼儿园一日活动包括哪些方面?

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第4题
组织幼儿园一日活动应注意哪些方面?

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第5题
幼儿园教育环境的动态因素是指影响生活、学习和发展的因素,包括()。

A.一日活动安排

B.课程

C.人际互动

D.集体活动

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第6题
不是正式阅读前的准备工作的是()。

A.做好阅读前的经验准备

B.选择或改编适合幼儿阅读与欣赏的图书

C.与幼儿在游戏中导入活动

D.认真、准确、深入的解读图书

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第7题
幼儿园教育活动主要包括教学活动和游戏活动两大类。()
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第8题
幼儿园课程的重要组成部分,包括游戏活动,教学活动,日常生活活动。()
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第9题
“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”的表述是在()。

A.幼儿园管理条例

B.幼儿园教育纲要

C.幼儿园工作规程

D.幼儿园课程标准

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第10题
幼儿园的日常生活活动即指游戏活动和教学活动以外的、幼儿在园内的其他活动。()
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第11题
幼儿园游戏活动、教学活动和日常生活活动之间的关系是()

A.互相补充、融合

B.互相制约

C.互相分离

D.互相牵制

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