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[判断题]

幼儿园课程的重要组成部分,包括游戏活动,教学活动,日常生活活动。()

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第1题
幼儿园课程的实施特征以()为基本活动.而非以课堂教学为基本活动

A.生活

B.游戏

C.直接经验

D.间接经验

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第2题
幼儿园教育活动主要包括教学活动和游戏活动两大类。()
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第3题
幼儿创造性学习的影响因素主要包括:幼儿园环境、教师态度、()、教育方式等。

A.体育活动

B.自主活动

C.游戏活动

D.社会性活动

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第4题
游戏有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合。()
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第5题
幼儿园游戏课程化要求教师根据幼儿兴趣和发展需要灵活生成主题游戏。()
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第6题
就教学本身而言,它更多强调的是()的作用,强调的是教学的结果。

A.游戏

B.教师

C.幼儿

D.幼儿园课程

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第7题
教师在开展主题活动“学本领”的过程中,根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料,目的
是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作,所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片,暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示,幼儿知道如何进行操作,并能够通过数量验证是否操作正确。后来,为了增强材料的趣味性和挑战性,教师又投放了一些有颜色的“小虫”,让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”,以增加游戏的难度,满足不同幼儿的需求。

请结合材料,分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。

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第8题
幼儿园教育如何坚持以游戏为基本活动的原则?

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第9题
幼儿园的日常生活活动即指游戏活动和教学活动以外的、幼儿在园内的其他活动。()
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第10题
对教学设计中教学流程设计理解正确的是()

A.是教育技术的重要组成部分

B.教学流程是教学活动的组织顺序

C.系统的安排各种教学活动的工作

D.包括设计教学流程图和对流程图的详细说明两部分

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第11题
幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。

A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文学活动

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