理解古诗的内容,下列说法错误的一项是()
A.《寒食》全诗以飞花柳斜日暮轻烟组成了一幅冬日黄昏图
B.《迢迢牵牛星》这首诗主要写了牛郎和织女两个人物
C.《十五夜望月》这首诗的题目就告知了我们这首诗是写中秋望月的
D.《寒食》的作者是唐代的诗人韩翃,全诗讽刺了王侯特权的现象
A、《寒食》全诗以飞花柳斜日暮轻烟组成了一幅冬日黄昏图
A.《寒食》全诗以飞花柳斜日暮轻烟组成了一幅冬日黄昏图
B.《迢迢牵牛星》这首诗主要写了牛郎和织女两个人物
C.《十五夜望月》这首诗的题目就告知了我们这首诗是写中秋望月的
D.《寒食》的作者是唐代的诗人韩翃,全诗讽刺了王侯特权的现象
A、《寒食》全诗以飞花柳斜日暮轻烟组成了一幅冬日黄昏图
A.本诗的前两句表达了游子思乡之情,打动了无数游子离人之心
B.本诗是王维写的广为传诵的诗篇,深切表达了诗人对亲人的思念
C.这首诗的作者身处异乡,在过节这一天想起了远在家乡的亲人们
D.《九月九日忆山东兄弟》中的山东在这里指的是北方的山东省
A.暑假和秋季内容紧密相关,知识具有递进性
B.暑假的内容一共为10讲,秋季的内容一共为15讲
C.暑假的内容包含了同步、阅读、作文、古诗文言文、基础模块的内容
D.六年级以复习为主,梳理方法,贴近考点
A.昼出耘田夜绩麻描写了劳动的场景
B.《稚子弄冰》描写了儿童的欢乐嬉戏的场景
C.《村晚》描绘了农村傍晚的美丽景色
D.《山居秋暝》写的是春天山中的风景
A.《木兰诗》选自《乐府诗》,是北宋郭茂倩所编
B.乐府双璧指的是《木兰诗》和《古诗为焦仲卿妻作》
C.《木兰诗》是两汉时期北方的一首民歌
D.乐府双璧是同一历史时期的作品
A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思
B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思
C.可以练习生活实际来理解词语的大致意思
D.按照自己的想法理解就可以了,不用去考证词语的具体意思
A.古诗《四时田园杂兴(其三十ー)》《稚子弄冰》《村晚》都描写了孩子们玩乐的场面,充满了童真与童趣,让人会心一笑
B.《祖父的园子)中多处采用反复的手法,把萧红儿时自由、快乐的生活展现得淋滴尽致
C.《月是故乡明》一文中,作者到过许多地方,看过许多月亮,但最让他怀念的还是家乡的月亮,表达了他浓浓的思乡之情
D.《梅花魂》一文以梅花为线索,作者用梅花的秉性来暗喻自己,反映了她真的爱国之情
A.千里马比喻人才,伯乐寓指能发现和赏识人才的人
B.本文的主旨句是其真无马邪其真不知马也
C.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情
D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人
A.金络脑指的是用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵
B.本诗语言明快,风格健爽。诗歌的前两句写景,后两句抒情
C.诗的前两句运用了比喻的修辞手法,后两句运用了反问的修辞手法
D.本诗的作者是唐代诗人李贺,其有诗鬼之称
A.文章略写了陈尧咨射箭,详写卖油翁酌油
B.文章通过人物的神态、动作和语言描写,表现了人物的性格特点
C.本文是一篇富有哲理的短文,告诉我们要谦虚,不能骄傲
D.汝亦知射乎表现了陈尧咨诚恳相问的态度