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[单选题]

田径比赛中,4×100米接力赛取得好成绩的重要因素在于能否充分发挥每个队员的优势。第一棒要求反应速度快、爆发力强;第二、三棒要求奔跑速度快、耐力强;第四棒要求心理素质好、冲刺能力强。只有将个人优势转化为集体优势,才能够取得好成绩。这是因为()

A.整体与部分相互区别

B.整体具有部分根本没有的功能

C.整体功能决定部分功能

D.整体的功能是部分功能的总和

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B、整体具有部分根本没有的功能

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第1题
校运会上,当看到本班同学在4×100米接力赛中逐渐超过对手、在比赛组中名列第一时,王明同学欢呼雀跃、面红耳赤。对这一过程的叙述最合理的是()

A.是大脑皮层兴奋的结果

B.是神经调节的结果

C.是激素调节的结果

D.是神经调节和激素调节共同作用的结果

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第2题
三(3)班有孙志明、朱亮、唐强、沙启刚四位同学参加4×100米接力赛,沙启刚的冲刺能力最强,李老师已经把他定在第四棒,那么这次接力赛一共有()种不同的排法

A.4

B.5

C.6

D.8

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第3题
自我效能感是指个体在执行某一行为操作之前对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体的自我把握与感受。根据上述定义,下列属于自我效能的是()。

A.小玲高考后感觉自己发挥不错,达到一本分数线是没问题的

B.林老师看到这次的大学英语四级试题后,觉得考试的知识点自己都已经讲过了,学生们应该都能够通过

C.在智力快车栏目中,赖志猛相信自己的实力,于是选择了难度最大分值也最高的题目

D.小陈觉得4×100米接力赛比较好玩,所以就报名参加了校运动会上的这个项目

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第4题
越野滑雪接力赛中,每一队由()名运动员组成。

A.4

B.5

C.6

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第5题
当学生取得好成绩后,教师和家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的()

A.准备率

B.效果率

C.动机率

D.练习率

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第6题
学校将要召开秋季运动会,老师要求同学们为本班取得好成绩出点子。同学们所出的点子中不符合美好集体民主、公正要求的是()

A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势,力争在优势项目上取得好成绩

B.尊重参赛选手的意见,合理适当地训练,提高竞赛技能

C.安排同学在比赛时打扰竞争对手,分散他们的注意力

D.认真学习比赛规则,使参赛的同学不犯规,少犯规

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第7题
如果刻苦学习,就能取得好成绩。

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第8题
小科的心理社会学成绩低于班级平均水平,并在与父母的交流中抱怨心理社会学的考试一点也不专业,声称这是自己没有取得好成绩的原因,小科的这一行为体现了态度的()。

A.价值表达功能

B.自我保护功能

C.效用功能

D.知识功能

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第9题
美好的集体是善于合作的集体。下列行为能体现合作精神的是()

A.某班同学齐心协力,在学校拔河比赛中夺取冠军

B.小力和小华为取得好成绩,在考试中作弊

C.小铭刻苦学习,受到老师的表扬和同学的好评

D.小昭的好朋友在校外被人欺负,小昭带人去报复对方

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第10题
运动场上有许多地方用到了物理知识,下列分析错误的是()

A.跳远运动员助跑是为了增大身体的惯性

B.跳板跳水运动员离开跳板起跳后,继续上升是由于惯性

C.掷出去的铅球沿抛物线落到地面上,是由于受到重力的作用

D.在4×100m接力赛中,交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止

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第11题
下列句子中画线词语使用不恰当的一项是()

A.看见妹妹竞然把西瓜放在锅里炒,我真是(哭笑不得)

B.因为准备充分,李星宇在比赛中显得(胸有成竹)

C.足球场上,虽然面对强手,开场十分不利,但教练员指挥若定,终于(转败为胜)

D.当我们遇到挫折时,不要(得意扬扬);当我们取得好成绩时,也不要(垂头丧气)

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