关于学生的学习,下列说法错误的是()
A.学习不只是知识的获得
B.学习需要学生积极和主动的参与
C.教师把知识由外而内地灌输给学生
D.学生的学习以获取间接经验为主
C、教师把知识由外而内地灌输给学生
A.学习不只是知识的获得
B.学习需要学生积极和主动的参与
C.教师把知识由外而内地灌输给学生
D.学生的学习以获取间接经验为主
C、教师把知识由外而内地灌输给学生
A.学生是有思想、有情感、有需求的独立个体,具有主观能动性
B.学生可以对自己的学习活动进行调整和控制
C.学生学习的过程就是知识接受或者技能训练
D.学生是发展中的人
A、反馈只需要告诉学生是否达到了学习目标。
B、反馈的重点在于指出学生的错误。
C、无论是课堂质疑的反馈,还是课后练习的反馈其作用都是一样的。
D、反馈一定要及时。
下列关于形成性考核说法正确的是()
A.是对学生学习过程的评价与考试
B.是平时作业,学生自愿完成
C.是一种考试,学生需要集中在考场完成
A.学生以学习间接经验为主,学生学习间接经验要以直接经验为基础
B.学是教的条件,教是学的依据
C.掌握知识是发展能力的基础,能力发展又是掌握知识的重要条件
D.教师在教学活动中起主导作用,学生是教学活动中的学习主体
A.低年级孩子受外部动机影响较大
B.父母教养方式不影响孩子的学习动机
C.受老师及同伴等周围环境的影响
D.团体归属感会影响孩子的学习动机
A.反馈能有效促进教学反思
B.反馈能提高学习的主动性和积极性
C.反馈只需要告诉学生是否达到了学习目标
D.反馈的方式是多样的
E.反馈要告诉学生优缺点及具体改进措施等
A.有助于实现教育目标,形成良好的班风
B.有助于维持班级秩序,提高学习效率
C.有助于锻炼学生能力,学会自治自理是班级管理的重要功能
D.有助于维持学生全体活动
A.是一种基于学生的学习行为的评价;
B. 是终结性评价的一种方式;
C. 可用于自我评价、学生相互评价、教师评价;
D. 是基于过程评价的一种重要方法;
A.教学是提高教学质量的关键
B.教学目标要全面,无需符合学生的学习实际
C.应该及时调动积极性,处理好课堂的负面情绪
D.在思想方面,要体现学生品德养成方面的需要